广州黄埔区自闭症干预机构十大排名受认可的本地甄选的

机构：东方启音儿童康复中心时间：2024-02-25 18:15:19 点击：28

本文是东方启音为大家整理的关于广州黄埔区自闭症干预机构十大排名受认可的本地甄选的的回答启智认知，教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童，课程模式：30分钟一对一科学原理：应用行为分析学，课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力，课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力，课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。...

语言康复训练

广州黄埔区自闭症干预机构十大排名受认可的本地甄选的,东方启音自闭症儿童康复训练机构的教学特色：

一、引进国外先进课程体系：引进美国、香港专业课程，结合国内本土需求定制研发

二、一对一专业评估 ：一对一专业评估，根据每个儿童发育不同，制作与儿童发育相符的康复训练课程，促使干预效果有效。

三、康复能力层层累积：从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组不同能力阶段的社交互动训练

四、全方位开发孩子的语言功能：以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材（互动投影仪、认知沟通板、水柱、声光地板等），在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐高效的学习

五、让孩子真正的学会运用 不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力集体性与社会性

科学的空间结构化设计；舒适美观和安全实用的小贴心

儿童游玩区

我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学，教学，放学，回家。在孩子的发展过程中，及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
教具消毒区

安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上，特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间，每天早上，特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
家长阅读区

家长是孩子**的老师，书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里，家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍，为自己加油充电
公共卫生区

在厕所，随处可见的红蓝标识，让孩子学会区分色彩。同时，*增加的亲子卫生间，更多的考虑家长对孩子，老师对孩子的贴心关怀。同样的，师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
灯光运用

对于言语障碍的孩子来说，冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态，因此，我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
色彩运用

空间的舒适靠的是色彩的和谐性，考虑到校区的主要使用者是孩子，我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色，降低整体色彩的纯度，从而使空间更加柔和，更加舒馨。