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金华托福国际课程培训机构地址电话

机构:托福培训中心时间:2021-11-05 19:17:10 点击:116

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托福阅读的做题方法

阅读是托福考试中相对容易得高分的部分,是考生们比较容易擅长的一部分考试内容。但是并不是所有的考生都能在这部分得到高分。下面分享了一篇托福阅读的做题方法,快来看看吧。

托福阅读的做题方法

一、顺序做题

一般都会使用5分钟左右的时间把整篇文章读完,但是把大概的重点都放到文章的结构以及关键内容的理解中。但是剩下的15分钟时间里,肯定是会从题目的第一题顺序做到最后一题。相当于表示文章应对题目,当已经看了一段题目以后,又去找到相应要解决掉的题目。如此的方法相信是大多数备考学生都会采用到的。

它的优点是能够让大家对于整题的文章有了一定的把握,并且容易理解文章的细节信息,把阅读的自信建议起来。肯定的其中的确定就是难以控制好答题的时间,此外在做最后一题时,通常是会要求大家在重新阅读一下整篇文章。

二、最后一题优先

对于以上如此的问题,大部分同学也已经考虑过改变顺序,再去应对答题时间的问题。也就是是说,当已经阅读完整篇文章以后首先要做最后一到小结题,而后又从第一题做到倒数第二题。

肯定的如此的方法有着一定的好处,由于才阅读结束以后针对整篇文章有着比较深的印象,当完成了最后一题是可以有十分高的准确率。但如果在这道题中稍稍耽搁了一会儿,也将会之后解题带来很大的时间压力。

三、先题后文

使用题目还原到文章这样的解题,现在是被考生们慢慢的推崇的一种不错的答题方法。相当于表示大家能够用15分钟做第一题。然后,先题后文,读题目按照关键词定位到段落中某段话。而后又做这句话和选项内容的比对,把最终的答案找到。

而最后的5分钟,大家是能够留给最后一题了。如此的方法不但能够保证在规定时间里把答题完成,并且还能够保证大部分题目的准确率。但是,想要使用这种方法,我们就必须有着很好的答题技巧,必须对于各个题型的解题方法和流程非常娴熟,否则只能增加自己解题的心理负担。

托福阅读不同类型题目解题方法

1、主观题

正面联系各段主题句总结,加上逆推从答案出发,假想自己怎么写(正常思维),排除体裁风格不同的选项;注意关键词(各段主题句均出现的词一定选)。

2、细节题

找(出处)—改(写)—选(答案)

注意本题行数可能稍在上题前;改写适当;选对>排除错的;不要乱想。

3、推断题

找出处—推断(合理)—选答案

4、指代题

找出处,译出指代内容(注意重心原则,接力棒现象)。

5、词汇题

背单词,遇到不会时根据上下文猜,辨析单词在不同情况下的词性和意思。

6、结构题

联系各段主题句,连接处(段间),连词。

7、结论题

末段—首段—中间段主题句,如果首末段很长,则均只看主题句。(包括末端结论和首段结论)

托福阅读的学习方法

第1点:托福词汇基础要扎实。托福阅读有一个很大的特色就是有专门考察单词的题型,也就是托福阅读词汇题。从文章中抽出一个单词,让考生选择与这个单词词义最接近最符合的。这些词汇是没有一个大纲让考生去背的,只有靠考生平时自己大量的托福阅读词汇积累,尤其是一些学术学科的词汇。

第2点: 托福阅读试题基本语法知识要了解。托福阅读考试是一项比较全面的考察学生英语能力的内容,所以从词汇开始,一直到句子已经篇章都有对应的考题类型去考察。但是要理解句子的含义,光是词汇认识也不一定能完全搞清楚,有的时候需要通过语法知识去分析。这种语法在很多题型中有所体现。

第3点:逻辑关系词要牢记在心。托福阅读试题英语句子的理解很多时候是要去理解其逻辑关系的,常见的逻辑关系有并列(and, as well),比较(than, as….as),因果(because, so, therefore, thus, result from),递进(also, furthermore),转折(but, however, yet)等等。

第4点:快速阅读能力要加强。托福阅读考试每篇的时间是规定为20分钟,除了看托福阅读文章长篇的文章外,还有11或13道题目的内容,所以时间是非常紧张的,因此在托福阅读的时候速度就很关键。考生要改掉一些阅读的坏习惯,例如逐字阅读,出声阅读,或者指着阅读等,这样的习惯只会拖慢阅读的速度。所以快速托福阅读能力在考试中是非常重要的,读的时候要以意群来看。

第5点:注重归纳的能力培养。托福阅读最后一大题都是以全文意思的归纳为基础才能完成的,尤其是summary,考察的就是考生对文章的整体把握。因此考生在平时练习的时候一定要注意对文章段落的归纳,能够在较短的时间内把文章段落的中心大意读出来,然后进行总结,最后选择出最能代表文章中心含义的内容。

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托福考试在做阅读的时候,一篇阅读第一遍限时做,就像考试一样,一个小时做三篇,做完对答案,把错误的题目标记下来,参考答案的解析,看能不能理解为什么做错了,即分析自己的错误原因;第二遍再次通读全文,去找文章中不认识的单词,记录下来,查,并且把看不懂的句子也找出来,一点一点分析句子结构,直到看懂