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日语中只有2种时态：过去时、现在时，将来时被现代日语划到现在时一类了，因为现在时和将来时没有明显的时态标记，要靠动词的种类和上下文的关系区别。从形态上、整体上说，我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。

我眼中的日本

　　来日本三年多了，也去过了很多地方游玩过。在所去过的这些城市里，有幽静的奈良，古朴的京都，喧闹的大阪和现代的东京等等，还有我生活的神户。
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??? 整体来说神户是一个综合性的城市，从环境来说有海有山，清幽的地方也有，繁华的地方也有，适合生活但相对不适合工作的一个城市。从交通来讲，拥有轮船，国内线的飞机，新干线，电车必停的车站，和四通八达的夜行巴士。可以说去哪里都很方便的一个城市。所以日本才有很多人都喜欢说，生活在神户工作在大阪。

　　从兴趣爱好来说这里也很不错。那我来说吧，我是很喜欢日本的传统文化，就在学校周边到处寻找，结果很轻易地就找到了很多。比如说文艺的茶道，花道，书道，弓道的日本四道。在比如说武艺的剑道，弓道，柔道，合气道。基本是只要你想学在这个神户都能找到。当然，相扑这个是没有就是了。不过就算有大概我这个瘦弱的体格也没人要吧。

　　在这些便利和丰富的资源之中，神户电子就坐落于此50年之久。而且也成为了一个拥有多种学科的综合类专门学校。在日本语学科期间我就多次参加了体验入学和很多知名的日本动画公司来校的授课。最后在日本语学科老师的建议和自己体验之后的感觉为基础，我选择了现在的学科——3D动画学科。

　　在没有来到日本之前，日本的人给我的感觉是一种拘谨严肃的印象。事实上也确实如此，但那主要体现在做事的风格上，在待人这点却是另一种感觉。就拿3D动画学科来说吧，有和蔼可亲的老师，也有授课感觉轻松的老师，也有能和大家打成一片讨论最新游戏动画的老师，也有比较腼腆的老师，当然还有看似严厉但每次说出来的话总会震慑我们心灵的老师。

　　在这样的环境中，如今已经是专门学校的二年级学生了。即将就要面对就业的竞争。不过我并不担心，因为这三年在日本的锤炼让我有足够的信心去面对，而这些都要感谢日本语学科的老师在生活和语言上的教导，和专门学校的老师在专业和就业方面的指引。

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学生姓名：Wang YaXiong
录取院校：神户电子专门学校
指导老师：留学欧亚部申园园老师