南昌青少年特殊训练学校排名前十

机构：军事化特训营时间：2021-09-27 09:40:34 点击：108

孩子叛逆怎么办？让孩子感受到自身的价值，孩子的内心有一个英雄梦，渴望用自己的力量去帮助更多的人，只有这样才会感受到自己存在的价值，因此，父母要给予孩子实现自身价值的机会，妈妈在做饭，让孩子帮忙扫地，摆好碗筷，端饭，爸爸在修理闹钟，让孩子帮忙拿修理工具，上楼时，妈妈可以让孩子帮忙提着菜，这些看似很小的事情，就可以让孩子感受到自己是有用的人，可以帮助他人，让孩子体会被需要的感觉...

封闭式叛逆管教学校

戒网瘾学校：给网瘾孩子限定屏幕使用时间，把屏幕内容与现实生活联系起来

新宁戒网瘾学校表示实际上，孩子在2岁以前尽量不要接触屏幕，家长千万不要为了让孩子安静下来，不打扰自己，就把手机或ipad丢给孩子。对于大一些的孩子，无法避免使用屏幕，毕竟，现在科技跟我们的生活息息相关，不可能做到完全不接触电子屏幕，现在孩子上网课啥的，都需要接触手机电脑。

只要家长引导孩子，健康地、有节制地使用电子产品，就能享受科技带来的好处。家长要把握三个原则。

第一，给孩子规定电子产品的使用时间。美国《连线》杂志的主编克里斯·安德森对家里每一台设备都设定了严格的时间限制，他的5个孩子从不准在卧室里使用屏幕。

第二，鼓励孩子把屏幕里的内容，与自己在现实世界的体验联系起来。比如，手机APP游戏或者动画里，出现积木和球，那么，事后就拿真正的积木和球给孩子玩。这种从屏幕到现实的桥接叫“学习迁移”，帮助孩子把虚拟世界和现实建立连接。

第三，积极参与比被动观看要好。换句话说，一款需要孩子采取行动、记住信息、跟父母沟通的应用程序，比孩子只能被动吸收其内容的电视节目要好。

孩子沉迷手机、网络游戏？家长用好这3招，帮娃摆脱“行为上瘾”

给网瘾孩子限定屏幕使用时间，把屏幕内容与现实生活联系起来

父母要给孩子更多的爱和心理上的关怀

新宁戒网瘾学校表示那些网瘾严重的孩子，最大的问题就是孤独。家长更多的是关心孩子的学业，而忽略了与孩子心理上的交流，没能跟孩子成为朋友。所以，孩子就去虚拟世界寻求精神慰藉，寻求同伴的关怀。因此，家长要像朋友一样，给孩子足够的关爱，尤其是心理上的关怀，让孩子感受到爱和尊重。

1.与孩子进行动机性面谈

在家长与孩子沟通时，不要一上来就评判孩子的行为，比如，“你必须怎么样”“你不应该怎么样”“等命令的语气，反而会导致孩子的排斥心理。尤其是当孩子的自尊受到伤害时，他更不愿意去改变。

家长可以试一试这样跟孩子谈话：你这样做的目的是什么？这样做的好处和害处是什么？这个事有一些负面的影响，你有没有替代的方法？动机性面谈的重点就是，家长只是负责提问，让孩子以主人翁的意识，参与进来，让他自己去思考解决方法，找到方向，而家长只不过是把孩子引到正确道路上的领路人罢了。

2.给孩子构建一个远离诱惑的环境

避免行为上瘾的一个非常重要的环节，就是重新设计环境，让诱惑尽量少靠近。比如，孩子喜欢手机不离手，刷短视频，玩游戏，那么，在孩子学习和睡觉的时候，不要将手机放在卧室，改变那个容易让孩子产生玩手机行为的环境，给孩子打造一个没有手机的世界。

3.借助负面反馈，家长和孩子互相监督，都不做刷屏者

戒网瘾学校表示现在很多家长都有刷屏上瘾的行为，刷抖音刷剧停不下来，如果想孩子不要行为上瘾，那么，家长应该做好榜样，自己在家也尽量少玩手机，引导孩子寻找网络世界之外的快乐和充实感。樊登曾说，他的一些读者反馈，跟孩子一起听书后，孩子对手机没那么迷恋了，相反爱上了阅读，实际上就是孩子找到另一种快乐和满足。

在这里新宁戒网瘾学校给大家讲一个比较有用的方法，就是负面反馈，这是一种心理学的矫正方式，也是一种“厌恶疗法”，就是把你想要改变的行为与令人不快或厌恶的感觉搭配起来。比如，你想改变刷剧行为，你就给家人保证，如果看了，就受到什么样的惩罚，然后严格执行。在心理学上认为，人们对损失和负面事件的敏感度，远远高于对胜利和积极事件的敏感度。

有人说，每一个住在手机里的人，都是当代的“瘾君子”，新宁戒网瘾学校表示从现在开始，改变孩子，也改变我们自己，从少玩手机、少打游戏开始。

封闭式叛逆管教学校

军事封闭学校保障，让家长无后顾之忧

封闭式军营基地

封闭学校优势

封闭学校

学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。1.心理健康目标；2.行为习惯养成良好目标；3.适应社会自控能力培养目标

营地服务

我们的优势

收获

入学教育（七天）稳定情绪明确目标理教育（两个月）清扫障碍　　磨砺教育（两个月）军事训练矫正不良行为习惯　　养成教育（一个月）体验生活养成良好的行为习惯　　自控教育（一个月）全面提高学生自控能力

封闭学校特色，蜕变从这里开始

The course characteristic

封闭管理学校

招生对象

早针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
教育模式

通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
能否探视

孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
确保安全

学校正规办学，教育局监管，孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
防卫体系

孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；
明确方向掌握方法

提高个人自信心、*思考能力、时间管理观念，懂得感恩、耐劳与意志力，全面提高学生自控能力