长沙教师资格证培训机构哪家靠谱

在教师资格考试中，教学部分考试所占比重较大，是主观题和客观题常常会涉及到的考点。大家备考需要细化这部分知识点，结合教学过程联系实际，全面备考。接下来我们一起研究下，总结学习技巧，细化考点。

教学活动主要体现教师的“教”和学生的“学”，构成的双边活动。有序的活动能够提升学习的效率，获得良好的学习效果。因此教学活动的每一个环节都需要教师用心去体会。教学工作基本环节包括：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。

一、备课

教学工作的前提和基础，授课前的准备工作，主要涉及备教材、备学生、备教法，其中备课是结合教科书及参考书目等学习资料，细致加工所学理论;备学生要充分了解学生的身心发展规律和特点，结合学生的基础灵活安排教学，因材施教;备教法主要指在了解学生和知识特点的基础上，能够运用适当的方法指导学生学习。

二、上课是教学工作的中心环节

通过上课能够有效传递知识，然而能够称之为一堂好课，需要具备多种要求：目的明确;内容正确;方法得当;结构合理;语言艺术;气氛热烈;板书有序;态度从容。在备考中简答题常常会考查这一知识点。

三、课外作业的布置与批改

属于必不可少的环节，结合桑代克的练习律给我们带来一定启示，学习中运用练习能够强化知识，有利于巩固知识。课外作业的形式具有多样性，常用阅读教科书和参考书;各种口头作业和口头问答;各种书面作业;各种实践作业等形式。结合桑代克的效果律为我们带来启示，教师需要及时对作业进行批改，以便及时了解学生知识掌握和技能发展的情况，作为改进教学的依据。

四、课外辅导

是在课堂教学规定时间以外，教师对学生的辅导。课外辅导是上课必要的补充。其形式一般有个别辅导、小组辅导和集体辅导三种。教师可以结合实际情况灵活运用三种辅导模式。

五、学生学业成绩评价

主要方法有测验法、观察法、调查法、自我评价法。其中，测验法是学生学业成绩评价的基本方法。测验有口试、笔试、操作测验等多种具体方法，其中，笔试是考核、测定学生成绩的基本方法。在新课程*的引导下，对学生的评价打破了单一的模式，进行多元评价，促进学生全面发展。

2003年起按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年招募一定数量的普通高等院校应届毕业生，以志愿服务的方式到西部贫困县的乡镇从事为期1到2年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理，西部计划也是有服务年限的，并且有相应的经费保障，建议结合当地招聘公告，想好自己要考幼儿还是小学还是中学的教师资格证教师资格证第三轮：错题巩固轮，20小时，10天，根据个人备考经验来看，到这一轮，基本上每一章都会有错题，这个时候就是查缺补漏，巩固重要知识点了，教师资格证第四轮：模拟冲刺轮，20小时,10天，教师资格证经过前三轮的复习，相信对笔试整体知识点的掌握已经妥妥的了，这一轮针对资料里的历年真题，模拟考试场景计时做题，熟悉考试的感觉。教师资格证考试需要重点强调的是，考试过程中有不会的题很正常，不用太纠结，先放着然后答会的题，满分150，考过70分就合格啦，PS：复习时间没这么多的，可以针对具体天数分四轮去复习哦，根据个人情况调整优化，教师资格证考试认定8件套，请大家按照标准置办：1.身份证原件；2.社会考生提供学历证书，在校生提供在读证明；在校生毕业学期才能参与认定。