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机构：日语培训中心时间：2021-07-05 11:47:48 点击：116
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日本高中综合科目地理课程分析
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????? 比之国内高中的灌输·理论式授课，日本高中的地理课程，更为重视实践·实用。在高中阶段，孩子们要掌握如何制作地形模型，绘制防灾地图，通过GIS分析地区环境的能力。在此之上，结合学校所在地区的独特地理环境，针对性学习更为专业的地理相关知识。讲授宗旨与讲授目的：
根据平成21年3月(2010年3月)日本高中学习指导要领(史地科)第2节，第5项规定，地理课的授课目标有3项，既：
1：掌握将实际生活中与地理相关的信息，地区实践调查的结果转化为地图的制图能力。
2：通过地理课程实践活动，掌握与日常生活相关的地理技能，观点。
3：掌握读图、统计等信息收集能力，继而培养“主题地图”的读解，分析能力。
课程内容：
综合学习基础地理相关的诸知识，结合学校所在地的特殊地形，地貌重点培养学生的读图，绘图等地理相关的实践能力。
课程范例：
授课者： 轰木重利(利根商业高等学校教头先生)
讲师：轰木重利 (利根商业高中教研组组长)
1：単元名 身近な地域の国际化の进展-主题図の読み方
单元名：身边的国际化进展—主题地图的读解方法
2：単元の目标(单元目标)
① 身近な地域の调査やその结果の地図化を通して、その地域を见いたさせ、生徒の地理的な见方や考え方を养う。
调查身边的地区环境，将调查结果绘制成地图，了解该地区，培养学生的地理技能和思考方法。
② グループ学习により、意见をまとめ、発表することを通して学び会う姿势を身に付けさせる。
通过小组学习，协调意见，发表结果，掌握地理学习的方法。
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每月设有文化课、自习课，让学员可以发现疑问在自习课中及时解答，有感兴趣的话题也可以在文化课中积极参加，与老师互动，消除距离感，增进感情；
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完善的服务理念
课程中有周全的服务机制、严格的管理方针、科学的培训过程；课后有完善的售后服务、细致的课后关怀、良好的品牌声誉；定期检测学习情况，全程追踪学习进度并记录反馈情况。
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教学理念
课程中对于每个阶段会定期有检测、有反馈，保证教学质量；雄厚的师资力量、丰富的教学经验、风格多元的教学团队，打造出适合于各位学员的学习方式方法，学习更进一步
日语学习也是一个不断学习的过程，在这个学习的过程中，要不断的给自己定一些小目标，每天坚持去做，当做到了一定的时间之后，你就会发现，自己原来进步了不少，高中日语学习方法就是要多加的练习，巩固，自己制定适合自己学习的科目，并朝着这个目标而努力，伴随着中日经贸文化交流发展，大家对于外语越来越发重视起来。除了英语，其他小语种同样是大家比较追捧学习的对象，外语教学正向着多元化、规范化的方向发展，好的培训班比较多，而目前主流的机构无论是从课程方面还是价格方面以及口碑方面，在价格方面，其实市面的平均价格还是比较高的，留学、到日企或是日语相关行业工作，都需要日语认证证书作为证明，日语资格考试有十几种，除了大众熟知的日语能力考，其实还有许多和日语相关的考试，这些资格考试对应怎样的人群。
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