厦门日本留学中介

　　要想成功进入日本大学就读免不了要和教授套磁，写好一封套磁信对于能否进入理想大学就读是非常关键的。因此，在套磁过程中稍微有一些做的不好可能就会引起教授的反感，下面为大家整理出了套磁过程中很重要的三大关键。

　　1、完成计划书再联系教授

　　等待教授回复套磁信是个很漫长的过程，但是接到教授回信时的喜悦又是无法言语形容的。但是千万不要被仅接到回信的喜悦冲昏头脑，关键还在后面。接下来就是要争取教授接见你，可能达到这一步需要与教授有几个回合。在这个过程中最难得就是要充分理解教授所说的意思，并正确的进行回复。

　　与教授面试是第三关，除了注重仪表礼节外，关键是要能与教授进行专业性内容的谈话，一般来讲教授在面试时会问关于本人学习经历情况，针对研究计划书提一些专业性的问题，难易程度完全取决于教授。但是有一点是肯定的，你的日语水平绝对是教授评价你的一个重要方面。教授收学生，一定要能沟通，如果这方面都有问题，前提就没有了。当然如果对自己的英语足够自信，也可以尝试用英语来弥补日语的缺陷。

　　2、维护好与教授的关系

　　联系教授的的期间，要准确分析教授的回信，在进行适当的回复，保持与教授的良好关系。如果教授要求面试，在面试前要进行演练，报名时检查原书，准备报名资料。可以请有经验的学长指导，有条件的话最好找一名专业的老师帮助。

　　3、亲自确认手续办理

　　在完成了该办理的手续后,也还不能高枕无忧,你需要维护与教授之间的关系。也就是想法设法让教授别把你忘记了。我们也曾经有学生较早联系授，完成了该办理的手续，但是之后就没有再与教授联系过，等到应该办理出愿手续，需要教授填写资料的时候，教授已经完全忘记了这个学生的存在，已经收取了其他学生，这名同学最后失去了一次好机会。

　　懂得老师套磁技巧就能把握分寸，就知道如何和老师保持良好的联系了。平时要注意多多与老师交流，节假日问候下也显出你的诚心。只要你够勤奋、上心，并且对所学专业的研究够深入，肯定深得教授欢心。

从更深层次的意义上来讲，可以使学习者自觉或不自觉地认识到，除了问老师之外，可以借助字典解决遇到的许多问题，从而提高他们日语学习，尤其是日语自学的能力，应在语境中学习记忆词汇，在语境(即上下文)中学习词汇，我们所学到的不仅仅是单词的指称意义，而且还有句法、语用、甚至是感情色彩方面的东西日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节，假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等，日语的假名分为清音、浊音、半浊音、拨音4种，将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”,日语学习的第一个门槛便是五十音图,五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”,五十音图的发音是非常重要的，请务必严肃对待。很多同学经常会问，平假名、片假名加起来那么多怎么记？写法跟读音对不上就是记不住……那怎么办呢？1.联想记忆法：记忆假名来源的汉字,日语的假名与汉字有很深的渊源，从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式；2.感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。