不上学！商丘专门的管教叛逆孩子学校排名【24小时监控，可上面接】

不上学！商丘专门的管教叛逆孩子学校排名【24小时监控，可上面接】

• top1.商丘志和青少年逆反教育学校:

  学校隶属教育局监管，透明化办学，打破以往的错误教育方式，真正做到0体罚*教学，学校给在校学生家长开设24小时远程视频监控系统，家长可通过学校手机端软件，实时了解孩子在校情况。

• top2.商丘思诺行全封闭军事化特训学校

  是一所专门针对各类沉迷网瘾、早恋、性格懦弱、自卑自闭、亲情冷漠、叛逆、厌学、逃学、离家出走、自理能力差等问题少年进行教育，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。

• top3.商丘慧诺特叛逆戒网瘾学校

  是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校，针叛逆青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行矫正，效果好，挽救一个孩子，幸福 一个家庭，和谐社会是正我们的办学宗旨。

• top4.商丘怡爱青少年叛逆管教学校

  资质齐全，师资雄厚，矫正效果好。学校采取准军事化管理，设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务，让家长放心工作生活。

• top5.商丘春晖全封闭军事化学校

  专业从事青少年成长过程中的情感和心理的缺失、叛逆偏执、厌学逃学、亲情淡漠、游戏成瘾、肥胖懒散、斤斤计较、自我中心，生活自理能力差、人际交往恐惧等问题的转化教育。是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。

• top6.商丘范达教育素质拓展教育基地

  是一家专们从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，帮助孩子完美蜕变。

• top7.商丘启德叛逆孩子特训学校

  课程设置：习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。

• top8.商丘正德全封闭特训学校

  专业针对叛逆，倾情冷漠，离家出走，脾气暴躁，古怪，逃学，厌学，自闭，青少年素质拓展中心,早恋，懒惰，怕苦怕累，缺乏*生活自理能力，抽烟，喝酒，打架，做事缺乏计划性?主动性等令老师头疼，家长心烦的8-18岁身体健康的青少年。

• top9.商丘直利教育培训学校

  是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。

• top10.商丘成才青少年叛逆特训学校

  作为一家专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

商丘管教叛逆孩子学校

1.鼓励和肯定给孩子自信心
心理学研究发现，孩子对自己的看法和评价主要来自父母，一个经常得到父母鼓励和肯定的孩子往往表现得更有自信。比如，孩子考了班级倒数第一，这时，他最需要的是父母的鼓励。父母可以告诉孩子：“孩子，考倒数第一只能说你暂时落后于其他同学，今后只要你努力就行，争取下次考试成绩超过你前面三位同学，我相信你有这个能力！”这样，孩子就会受到很大的鼓舞，会用加倍的努力来回报父母的理解和肯定。

2.用孩子所喜欢的吸引他
每个人都不希望被人强迫做自己不喜欢的事，孩子也一样，所以对于大人的命令、要求，孩子发点脾气也正常。不过，任由孩子闹情绪是不可取的，我们不妨换个思路，用孩子所喜欢的吸引他，比如孩子喜欢的玩具、食物，或是孩子喜欢做的事。

3.孩子用游戏来避免烦恼，甚至缓解抑郁。
因为各种家庭矛盾，比如父母离婚或者父母长期*冲突不离婚可能造成离婚的印象，婆媳*冲突，孩子出国严重不适，校园人际关系严重冲突等。孩子处于巨大的痛苦中，而孩子用游戏来逃避烦恼甚至缓解抑郁。因此，一些网瘾儿童应该接受抑郁症治疗。

商丘管教叛逆孩子学校

1.孩子网瘾太大可以偷他手机吗？不建议这样做，这样只会治标不治本，反而适得其反。网瘾是一个近十年才流行起来的词汇。它不同于传统的毒瘾和酒瘾。网络成瘾不是由特定物质引起的身体成瘾，而是完全精神成瘾。依靠。在这么多年关于青少年网络成瘾的讨论中，很多治疗方法进入了人们的视野，但其中很多不仅无效，而且对孩子和家庭造成极大的伤害。

2.网瘾对青少年心理的影响：长时间上网会使青少年迷恋于虚拟世界，导致自我封闭，与现实产生隔阂，不愿与人入行面对面交往，久而久之，必然会影响青少年正常的认知、情感和心理定位，甚至可能导致人格异化，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造，因不能面对现实，会产生情绪低落、遇事悲看、态度消极等现象，会导致精神障碍、心理异常等问题和疾病，

3.面对叛逆的孩子，我们不能简单地将其归咎于“坏”，也不能简单地将其归咎于“叛逆”。我们需要深入了解他们的内心世界，重新审视我们的教育方式。只有这样，我们才能真正理解他们，才能真正帮助他们找到属于自己的道路。