管教所！济源初中生手机瘾戒除学校电话（孩子叛逆不上学一对一咨询）
机构：启德叛逆孩子特训学校时间：2025-09-01 16:31:58 点击：15
管教所！济源初中生手机瘾戒除学校电话（孩子叛逆不上学一对一咨询）
济源初中生手机瘾戒除学校电话
- top1.济源少年特战叛逆孩子教育基地:
课程设置：习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。
- top2.济源弘扬学校
专业针对叛逆，倾情冷漠，离家出走，脾气暴躁，古怪，逃学，厌学，自闭，青少年素质拓展中心,早恋，懒惰，怕苦怕累，缺乏*生活自理能力，抽烟，喝酒，打架，做事缺乏计划性?主动性等令老师头疼，家长心烦的8-18岁身体健康的青少年。
- top3.济源德善美叛逆管教学校
是一家专业的叛逆戒网瘾学校专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
- top4.济源心种子封闭式叛逆学校
作为一家专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。
- top5.济源志和青少年逆反教育学校
一所专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生
- top6.济源思诺行全封闭军事化特训学校
教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等师资力量：训练教官基本上都是退伍军人，还有优秀的文化课老师，同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师。
- top7.济源慧诺特叛逆戒网瘾学校
通过军事化管理、拓展培训、心理辅导、农村生活体验和感恩教育五大载体，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑。我们是一家专业的戒网瘾学校，叛逆孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
- top8.济源怡爱青少年叛逆管教学校
每个孩子的家庭环境、生长环境、生长过程不同，一成不变的教育模式无法解决孩子的根本问题，孩子入校安排一对一心理老师，负责孩子日常心理工作，并建立家长微信群，跟家长实时保持沟通，家长可以实时了解孩子在校心理情况。
- top9.济源春晖全封闭军事化学校
学校开设有行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、文化辅导、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐、文化兴趣提升、特长培训、书画、职业生涯规划等课程。
- top10.济源范达教育素质拓展教育基地
学校采取军事化、全封闭管理，教学资质齐备，教育设施齐全，专业性强，专业师资居全国同行业前列。行为训练基地、心理咨询室、沙盘室等一应俱全，旨在通过一系列科学的、合理的、实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。
济源初中生手机瘾戒除学校
1.有些家长一到暑假都有“暑期恐惧症”了，暑期一到，如临大敌，因为越来越多的家长开始担心自己的孩子在暑假期间沉迷网络，慢慢的会上网成瘾，影响到孩子的学习和身心健康，怎样预防这些孩子上网成瘾，是父母们心焦的头等大事,湘学教育专注孩子的教育问题，在心理学上，叛逆实则是自我意识强烈爆发的表现，是打破“原我”获得“新我”的过程，对于孩子叛逆，父母们不必当做洪水猛兽，每个健康的人，一生中都要经历叛逆的时期，叛逆的过程，实则是寻找自我的过程，通常情况下，叛逆在一个人的幼儿时期就开始了。更多孩子问题欢迎在线或者电话咨询专业老师
2.控制孩子网瘾的方法除了一般的获取知识和信息的途径外，很多沉迷于网络的青少年实际上在网络上满足了一些现实生活中无法满足的心理需求，经历过孩子被过度控制、否认和惩罚由他们的父母和老师。享受在网络游戏中指挥千军万马的掌控感、力量感和自我价值感。
3.孩子叛逆怎么办？让孩子感受到自身的价值，孩子的内心有一个英雄梦，渴望用自己的力量去帮助更多的人，只有这样才会感受到自己存在的价值，因此，父母要给予孩子实现自身价值的机会，妈妈在做饭，让孩子帮忙扫地，摆好碗筷，端饭，爸爸在修理闹钟，让孩子帮忙拿修理工具，上楼时，妈妈可以让孩子帮忙提着菜，这些看似很小的事情，就可以让孩子感受到自己是有用的人，可以帮助他人，让孩子体会被需要的感觉。更多孩子问题欢迎在线或者电话咨询专业老师
叛逆军事封闭学校保障，让家长无后顾之忧
学员老师同吃同住，师生关系无隔阂的教育氛围，安全透明的科学管理，真正做到无任何打骂体罚教育的国内首家特训学校。
1.心理健康目标
2.行为习惯养成良好目标
3.适应社会自控能力培养目标
入学教育（七天）稳定情绪明确目标理教育（两个月）清扫障碍
磨砺教育（两个月）军事训练矫正不良行为习惯
养成教育（一个月）体验生活养成 良好的行为习惯
自控教育（一个月）全面提高学生自控能力
济源初中生手机瘾戒除学校
1.让孩子亲自动手做事，满足自身需要任何孩子都有内在的需要，都想亲自动手来满足这种需要。首先，父母要区分孩子的需要是积极的还是消极的。父母要满足孩子积极的需要，克制孩子消极的需要。其次，当孩子在正确需要的驱动下表现出“我要做”时，父母要及时给孩子鼓励和赞赏。必要时还应创造一定条件使孩子亲自动手做事，满足其自身的需要。让孩子从中能够得到自我的满足感，在其中能够找到自身的价值，这样孩子以后对这种事情就会表现的尤为积极。
2.*性和依赖性的矛盾青春期的青少年的最突出的心理特点就是出现成人感----认为自己已然变得成熟，长大成人，并且开始从“听话”向“平等”过度，有了自主*的人格，在生活中不愿意受到父母或老师过多的照顾和干扰左右，想要从“大人”对他们的的约束中解放，这时候的他们，主体意识和*意识非常强烈。然而，由于青春期的青少年的生活经验和社会经验不足，导致经常碰壁，又不得不从父母或老师那里寻求帮助和解决办法，再加上经济不能*，所以又对父母充满依赖。依赖性与*性的矛盾使青少年对自己的身份定位时常感到迷茫，自己和自己“较劲”
3.开放性与封闭性的矛盾由于自我意识的觉醒和发展，大部分的青春期青少年都非常希望能够和朋友、父母平等地交流，并且渴望别人能对自己打开心窗，开心见诚。但是，现实却又并不如少年们所愿，朋友之间由于想法和性格各不相同，少年们可能得不到想要的回应，父母亲子之间，能够对孩子坦诚相见开诚布公的家长也少之又少。所以，在面对这种情况的时候，青少年只能用另一种方式来诉说自己的苦闷，比如画画、写日记等等，同时，自己的所说或所写的东西，青少年又不愿意被他人知道，从而形成了既想让人了解自己，又害怕他人了解自己的矛盾心理
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