哈尔滨呼兰区初中高中叛逆！哈尔滨呼兰区国内不良少年教育特训学校

厌学并非问题本身，只是一个表现，大多时候家长仅直接处理厌学问题，忽略背后可能的心理问题，我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。家长用自己认为正确的方法去处理孩子厌学的问题，往往欲速则不达。

哈尔滨呼兰区初中高中叛逆！哈尔滨呼兰区国内不良少年教育特训学校

哈尔滨呼兰区清腾青少年拓展教育基地

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开班形式：常年招生

清腾青少年拓展教育基地

主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅,孩子来学校一个月之后，可以与家人随时可以用写信的方式进行沟通、或者电话沟通。

孩子教育分享：

• 1.：家长的教育方式对于正处在青春期的男孩来说也是至关重要的
  如果家长还想用往常的教育方式，没有站在他们的角度看问题，不考虑他们的感受，教育的效果只会适得其反。家长们应该多给他们一些*空间，让孩子们自己学会*思考问题，这样效果可能会更好些。
• 2.：沟通也是一个很重要的过程
  要想解决孩子叛逆的问题，良好的沟通是不可缺少的，家长们要学会和孩子们平等的对话，多点了解他们的想法，理解孩子的思维方式，分析是他们这样做的原因，然后要用自己的实际行动去引导他们。

哈尔滨呼兰区范达素质教育学校

开班形式：常年招生

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范达素质教育学校

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的*思考自身存在问题。

孩子教育分享：

• 1.：家长们在繁忙的工作背后也要多关心下孩子最近的情况
  孩子叛逆的背后，或多或少都是存在一些原因的。家长要多了解下自己的孩子，多问下孩子学习生活，用一种朋友之间的交流方式去交流。同时，也多了解孩子的性格，才能更好的进行沟通和引导。
• 2.：面对沉迷游戏的孩子，家长们首先要做的不是责备与批评，而是与孩子进行深入的沟通。选择一个与孩子关系好的人作为桥梁，与孩子进行心贴心的交流，了解他们内心的真实想法。这种沟通不是简单地谈论学习，而是让孩子感受到家长的关心与理解，从而敞开心扉，共同寻找解决问题的方法。

哈尔滨呼兰区弘扬特训学校

开班形式：常年招生

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弘扬特训学校

国学教育传授孩子仁、义、礼、智、信为做人之根本，以传统文化为载体，通过音乐 文献等传授予孩子，旨在为孩子培养正确的价值观和道德准则。

孩子教育分享：

• 1.：家长应保持冷静和积极的态度，认识到玩游戏是这个时代孩子的普遍特点。与其严厉禁止，不如合理引导。可以与孩子共同制定游戏时间，确保学习与娱乐的平衡。同时，引导孩子以正能量玩游戏，如参与有益身心的游戏竞赛，或利用游戏培养孩子的团队协作能力
• 2.：家长要培养孩子的自律精神。通过设定目标和奖励机制来激励孩子自觉遵守规则。同时，家长也要以身作则，减少在孩子面前使用手机的时间和频率。

青少年心理问题是日积月累形成的，解决同样不是一朝一夕的。家长与孩子互动中，需要对孩子有更多的倾听，给孩子更多的包容、理解和陪伴。家长要为孩子提供自己能力范围的支持，不将自己的欲望强加给孩子，同时也不因自己的付出得不到预期中的回报而懊恼，迁怒于孩子。

哈尔滨呼兰区国内不良少年教育特训学校

1.全封闭叛逆孩子管教中心学校拥有优秀的教师队伍和可靠的教学理念。这些学校在面对叛逆儿童时可以展示自己的优势，让孩子在其中得到关爱，得到正确的引导，点燃孩子的学习兴趣，让孩子从叛逆儿童学校回家时洗心革面，不会像过去那样愤怒，让孩子和家人相处得更好。

2.学生可以参加课程、活动，学习文化知识、体育运动、音乐艺术等多个领域的技能。这样的多元化教育不仅能够满足学生的兴趣需求，也能够开阔他们的眼界，培养综合素质。

3.青少年管教学校拥有一支由资深心理咨询师、教育专家及退伍军人组成的强大师资队伍。他们凭借丰富的经验和专业的知识，为每位孩子量身定制矫正方案，通过一对一辅导、团体治疗、家庭干预等多种方式，全方位、多角度地解决孩子的叛逆和网瘾问题。在这里，每一个孩子都能得到足够的关注与尊重，感受到成长的快乐与力量

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哈尔滨呼兰区国内不良少年教育特训学校教育模式

军事化管理：这是一种较为常见的模式，通过严格的作息时间安排，如定时起床、就寝、训练等，培养孩子的纪律意识和时间观念。日常的军事训练，像队列训练、体能锻炼等，能够增强孩子的身体素质，同时磨炼他们的意志力，让孩子学会自我约束和服从管理。

心理辅导与行为矫正结合：专业的心理咨询师会通过一对一的辅导，深入了解孩子叛逆行为背后的心理因素，可能是家庭关系紧张、学习压力过大、人际交往问题等。然后运用认知行为疗法等专业方法，帮助孩子改变错误的思维模式和行为习惯。与此同时，学校还会开展行为矫正课程，规范孩子的日常行为，从生活细节入手，培养孩子良好的行为习惯。

个性化教育：每一个叛逆的孩子情况都有所不同，改造学校会根据每个孩子的具体问题和性格特点，制定个性化的教育方案。例如，对于有学习障碍导致厌学叛逆的孩子，会安排专门的学科辅导；对于因家庭问题产生心理创伤的孩子，则侧重于家庭治疗和心理安抚。