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驻马店市正规叛逆学校前10名单

机构:青少年叛逆管教学校时间:2025-06-10 12:12:31 点击:12

导语

青春期的孩子沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界,花费大量时间和精力在网络上,忽视了现实生活中的学习和社交活动,严重影响了孩子的健康成长发展,因此孩子沉迷网络家长一定要重视,接下来为大家介绍几家靠谱的叛逆厌学网瘾教育学校。

青少年叛逆管教

驻马店市正规叛逆学校前10名单

全人青少年素质教育学校

优势:签订协议,后期跟踪服务,有一到三年的服务期,若出现反弹,免费回基地再教育。

特点:心理辅导 行为矫正 多样化课程 个性化教育

志合励志叛逆青少年特训教育

优势:实践机会帮助学生了解不同的职业领域并帮助他们建立职业目标。

特点:培养自律 调整行为 心理更加成熟 学习提升

杰龙叛逆素质教育学校

优势:着眼于“诚信、创新、人性观”管理,独创人性化的养式教育和激励教育。

特点:技能培训 军事训练 团队拓展 行为习惯训练

青少年叛逆管教学校宗旨

宗旨:有利于孩子的健康成长,有利家庭和睦温馨,有利于社会安定团结。

借鉴著名教育家陶行知的“生活即是教育、社会即是学校”的教育理念,实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理模式,再施以艺术体育欣赏,感恩励志教育,传统美德教育,重塑孩子的认知,纠正偏差,重拾信心,挖掘潜能,变厌学为好学,变懒惰为勤奋,变粗野为文雅,变自卑为自信,还家长一个阳光、可爱、上进的孩子,让孩子以全新的状态重返校园,刻苦学习,不断进取,成为有用之才。

教育理念:激励赏识,育人为本,感恩求真,为人师表,严于律己,以身作则。

我们的教育工作者,必须激励赏识学生,以正面的眼光看待每一个学生,悉心帮助学生发扬优点,克服不足,领导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教,严格要求自己,发挥老师的表率作用,以理服人,以情动人,身体力行,对学生潜移默化。

起点少年戒网瘾军事特训学校

优势:提供各种实践机会,例如实习、志愿活动和职业导向课程等。

特点:行为习惯教育 赏识教育 感恩教育 特长培训 团队拓展 生活体验

言德青少年叛逆全封闭军事化管理学校

优势:教学资质齐备,教育设施齐全,环境优美,专业性强。

特点:法制教育 亲情模式重塑 心理辅导 感恩教育 生涯教育 赏识教育

励萱不良少年封闭式特训学校

优势:养成感恩报国、关爱集体他人的良好品德和志向,培养健康的三观,促使学生融入社会教育成人健康成长。

特点:技能培训 文化课辅导 生活体验 行为习惯教育

心理辅导带来的帮助

  • 对于孩子CHIL DREN

    心理辅导提供的是帮助孩子提高自身的情绪管理技能、行为和社交技能等。我们希望通过博沃思的心理沟通,能够让孩子有一个全新的发展,在不断提高注意力的同时,更能够得到的是一个心理上的良好沟通,逐步帮助青少年发展社交技能、行为矫正以及正确的自我认知观念。

  • 对于家长PARENTS

    通过心理辅导帮助每个家庭树立有爱高效的沟通桥梁。博沃思教育,拥有丰富的儿童心理辅导案例,了 解5- 18岁的青少儿心理想法。为家长出谋划策一起解决青少儿叛逆、厌学、网瘾等症状,为孩子的健康成长添砖加瓦、为每个家庭建立有爱畅通的沟通桥梁。

  • 沙盘课程收益

    (1)孩子个体及团队的辅导:对有自闭症、恐怖症、社交困惑等心理障碍的孩子提供针对性辅导;提升孩子的想象力和创造力;促进青少儿健全健康的人格;提高孩子社交能力,培养团队精神,养成协作型人才。(2)家庭团队的辅导:如沙盘课程父母和孩子合作摆设沙具。

正苗启德励志教育学校

优势:以政变孩子的不良行为,促进家庭和谐。

特点:劳动教育 道德教育 特长培训 心理健康教育 礼仪教育

华心励志戒网瘾军事化封闭学校

优势:因材施教 ,尊重个体差异,为每个学生定制转化方案。

特点:心理沟通疏导 不良习惯矫正 亲情模式重塑 文化课程辅导

心阳叛逆教育学校

优势:心理辅导全程化,还孩子健康心灵。

特点:综合素质培养 行为训练+心理辅导 社会责任感

父母如何拉近与孩子的距离

  • 青少年叛逆管教学校

    换个角度看孩子,发现孩子优点

  • 青少年叛逆管教学校

    智慧父母法则,做孩子成长的掌舵人

  • 青少年叛逆管教学校

    亲子沟通全解析,做孩子的朋友

明德叛逆少年全封闭管教学校

优势:矫正教育,养成教育,充分发扬学生的个性。

特点:感恩教育 军事训练 特长培训 行为习惯教育 亲情模式重塑

招生对象

1、年龄:10岁-18岁青少年。

2、智力正常。自闭、网恋、弃学、厌学、早恋、逃学现象者,以及严重叛逆、对抗父母、逆反交往、性格怪癖、离家出走、亲情淡漠、不懂感恩、行为不轨、抽烟撒谎、花钱无度、不良嗜好的孩子。

3、学习、生活能够自理;无严重躯体疾病、精神疾病及其它传染性疾病;无吸毒、负案在逃等违法、犯罪行为、无传染性疾病,无智力障碍,能参与普通体育活动。

4、无理想、无目标、无责任心“三无少年”;消极颓废,自私偏执,负面情绪,亲情冷漠;自控力、承受力、自理能力差;虚荣、惰性、逆反心理强;厌学、弃学、逃学,混迹社会等不良行为习惯青少年。

选择一个合适的叛逆孩子教育学校,对于解决孩子的问题、帮助孩子更好地成长是具有积极意义的。但是,学校不能完全承担责任,家长也要在日常生活中多关注孩子的心理状况,与其保持密切沟通和关注,多鼓励、支持孩子,帮助他们成长。