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叛逆可以帮助青少年了解自己的价值观、兴趣爱好和个性特点。在探索的过程中，他们可能会对传统观念或权威提出质疑，这有助于提高他们的*性思维能力和*思考能力。叛逆行为是青少年追求自主权的一种表现，他们试图在生活、学习和社交方面摆脱父母的过度控制。这种自主性可以促进青少年的自我意识和自尊心的发展。

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2.强望特训教育(整体评价好)

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以上仅供参考,不同的机构有各自的教学特色和优势。

家长的反复唠叨很容易引发孩子的厌学心理

其实孩子最怕听父母说的一句话是:“快去看书，快去读书”。因为当孩子听到这句话时，他的心情大都是:“我正想去做呢!”但是每每因为这句催促的话，使孩子心理有种冰凉凉的感觉，丧失了读书的兴趣，产生了对学习的厌烦心理。

有许多父母往往抱着“人性本恶”的想法，认为“不管教孩子，他们就不会用功读书”。其实“用功读书”原本不是一件轻松的事，它需要培养孩子学习的主动性和趣味性，而一味地唠叨或强迫孩子读书，反而会引起他的反感，从而对书本的兴趣大打折扣，结果自然是适得其反。

欧美教育方式

父母往往是先给孩子营造一个读书的环境，使孩子乐于接受，并自动自发地读书。然后激励孩子发掘问题，并自行解决问题，如此便可让孩子愉快地追求知识。他们上课时，并不是全班都学习相同的课业，而是依个人的学习能力与学习兴趣，去学习各种不同的事物。老师则站在学生旁边，给予他们适度的辅导而已。

一个孩子的真实心理

有一位小学五年级的孩子在他的日记中写道:“我最讨厌母亲的是，每当我在做功课时，她经常在一旁叮咛我‘字写漂亮点儿’或是‘再重新计算一次’。其实，这种做法不但会使孩子失去学习的兴趣，最终还会使他们在逆反心理驱使下，渐渐地产生厌学情绪。

一位著名的数学家，曾意味深长地说道:“绝对不要对孩子说:‘快去读书。’而当孩子在念书时，父母绝不要在一旁打扰他。”总而言之，要增进孩子的学习欲望，并不是依赖父母的督促，而是要精心营造一个让孩子想读书的环境。