西安碑林区孩子叛逆！西安碑林区厌学青少年特训学校三大排名
机构：全封闭军事化管理学校时间：2025-05-20 09:07:54 点击：10
西安碑林区孩子叛逆！西安碑林区厌学青少年特训学校三大排名
在我们身边，总有一些“问题孩子”：他们沉迷网络游戏，对学习毫无兴趣；他们对父母的期望置若罔闻，却热衷于追求自己的小确幸。面对这些叛逆的孩子们，我们的教育是否已经失去了方向？
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开班形式：常年招生
注重激发学员自发的学习兴趣，开发每个学员的潜能。在传授知识的同时，树立学员学习的信心，培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，沉着冷静的心理素质和健康的生活心态，规范学员学习习惯，培养学习能力，从而使学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生。
孩子教育分享：
- 1.：家长要多和孩子沟通其实，大部分孩子都是愿意跟自己的父母分享的，只是可能因为有些家长工作繁忙没时间倾听，有些家长太过独断，导致孩子慢慢的不愿沟通。其实更多时候，家长应该鼓励孩说出自己内心的想法，有时候可以适当放手，让孩子按照自己的理解去解决问题。
- 2.：家长应该做自己孩子的榜样自己在家中都是低头一族，孩子就会模仿家长的行为。有玩手机的时间，不如带上孩子一起去外面逛逛公园，逛逛街，吃吃东西，放松的同时还能与孩子拉进距离，一举多得。放低姿态跟孩子说话，可别一副高高在上，“我是你父母，你就得听我的”样子，青春期的孩子，可不吃这一套。只有做到尊重，孩子才会尊重你。只有做到平等对话，孩子才会愿意听。
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学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
孩子教育分享：
- 1.：要循序渐进，切勿急功近利现在的孩子，尤其是生活在城市里的孩子，从一生下来就品尝到了学习的苦头，胎教、婴儿教育、幼儿教育、小学教育……孩子一步步走过来，很多父母一味地让孩子学习、学习再学习。结果，孩子身上背负了太多的学习负担，从而失去了学习兴趣和热情。俗话说：“一口吃不成胖子。”学习，更是要循序渐进，慢慢来，慢火煲出来的汤才最香。
- 2.：认真对待孩子的每一点进步不少父母反映，孩子不愿意学习。其实，孩子之所以不愿意学习，是因为孩子长期没有从学习中得到成功感。因此，父母一定要把孩子的学习目标定得低一点，让孩子每天进步一点点，让孩子真切地看到自己的成功，体验到不断进步的愉悦心情。另外，父母需要注意，和孩子沟通有关学习方面的问题时，要多用具体的词，如多掌握了一个词、多考了一分、上升了一个名次等来表达，这样孩子在学习上才能不断得到成功的体验，才能保持学习的热情。
西安碑林区青少年叛逆管教学校
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学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识。
孩子教育分享：
- 1.：鼓励和肯定给孩子自信心心理学研究发现，孩子对自己的看法和评价主要来自父母，一个经常得到父母鼓励和肯定的孩子往往表现得更有自信。比如，孩子考了班级倒数第一，这时，他最需要的是父母的鼓励。父母可以告诉孩子：“孩子，考倒数第一只能说你暂时落后于其他同学，今后只要你努力就行，争取下次考试成绩超过你前面三位同学，我相信你有这个能力！”这样，孩子就会受到很大的鼓舞，会用加倍的努力来回报父母的理解和肯定。
- 2.：用孩子所喜欢的吸引他每个人都不希望被人强迫做自己不喜欢的事，孩子也一样，所以对于大人的命令、要求，孩子发点脾气也正常。不过，任由孩子闹情绪是不可取的，我们不妨换个思路，用孩子所喜欢的吸引他，比如孩子喜欢的玩具、食物，或是孩子喜欢做的事。
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http://img.360sok.com/uploads/img3/1/logo.jpg西安碑林区厌学青少年特训学校五大服务承诺<
①全校高清监控,家校同步,家长随时查看
②孩子到校安排专业心理老师一对一服务
③小、初、高文化课程同步,辅导考试
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⑤毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读
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1.青少年全封闭特训学校表示孩子拒绝读书的原因可能有两个方面:一般来说，孩子害怕老师是因为自己不能忍受老师对他们的冷漠态度，或者自己不能接受老师对他们的批评，所以孩子对老师有一种抗拒;目前，许多教师往往不能用积极的态度对待学生，用欣赏的眼光和鼓励的话，往往用消极的态度对待学生，用*的眼光和*的语言对待学生，这使孩子害怕老师，产生抗拒。
2.叛逆孩子全封闭军事化学校面向全国招收厌学、叛逆、懒惰、自闭抑郁、亲情淡漠、离家出走、自控能力差、沉迷手机、早恋等不良行为习惯的青少年，对学生进行一对一、个性化心理辅导、一人一方案全程跟踪；行为习惯矫正、文化课辅导、农耕体验式教育、思想教育、法制教育、户外拓展等教学内容。
3.叛逆孩子学校教育专家表示：逆反心理在不成熟孩子中更为突出。如果父母善于利用孩子的逆反心理，他们可以在学习中发挥更大的作用。对孩子们来说，反抗就是反抗，没有任何理由。这是孩子的心理模型。然而，父母通常总是要求他们的孩子学得快。那么，结果是什么呢?不要说孩子们对学习的厌恶丝毫没有改善。它也可能刺激孩子的叛逆，有时需要用叛逆来治疗孩子对学习的厌恶。试着用;不学习来代替通常的口号;去学习;，甚至是故意刺激孩子;既然你不喜欢学习，就不要学习。然后，孩子就会说:我要学着给你看。所以他可能会主动坐在桌子前面。
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