一览海口琼山区国内高中高考补课封闭式全托机构

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如果是高中年级的文科生，那么学大教育这边就有专门的文综课程可供孩子报名学习，能结合高中地理各项知识进行辅导，围绕真题试卷进行讲解，孩子通过老师指点能解决自身的地理学习问题，掌握考试的方向和重难点分布等，能相对以前较为轻松应对考试，从而腾出更多时间复习其他薄弱科目。

学大教育十多年个性辅导教育历程，满足众多学生及家长的真实需求，学校在总结经验与探索新的发展模式的过程中，学大教学团队开创了“1对1” 独有辅导模式，并得到广大学生及家长的认可。“1对1”是指一个教育机构对一名学生的辅导，个性化辅导除了能够在较短的时间迅速提高学生成绩外，更重要的是在个性化教学过程中能够有效地培养起学生对学习的兴趣，只有优秀的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有优秀教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节上去，这种个性化、人性化的辅导方式体现出对每位学生个性的尊重。

学大教育“1对1”个性化辅导，是“诊断课”、“个性辅导”、“定期诊断检测”、“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系，“诊断课”：每位来到的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征，教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断，以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地因材施教实现教学目的，这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。一个教师团队辅导一位学生：学习计划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键，尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果。

海口琼山区学大教育高中文化课全科辅导班打造权威辅导团队

严格筛选,细致培训,造就学大师资团队,注重学科成绩提升,更注重学生素质的全面发展

1、90%名校背景

大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上学历，学大名师不少毕业于清华、北大、北师大等名牌大学。

2、5%面试选拨率

通过面试、笔试多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，5%的录取率造就学大雄厚的师资团队。

3、完善的培训体系

岗前集中培训，专家传授辅导经验，实行2小考1大考在淘汰中打造专业师资

4、一线工作经验

一线教学经验，大部分老师曾有在校职教经验，大部分名师从事过中高考命题研究

5、*选择老师

学生可根据自身要求*选择老师，对老师不满意可无条件更换

6、灵活的授课时间

根据学生时间，随时预约上课时间

高考物理二轮复习检测之动量

高考物理二轮复习检测之动量

　　一、选择题(本题包括10小题,共40分.每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不选的得0分)
　　1.一质量为m的物体沿倾角为θ的固定斜面匀速下滑，滑到底端历时为t，则下滑过程中斜面对物体的冲量大小和方向为(　　)
　　A.大小为mgcosθ?t B.方向垂直斜面向上
　　C.大小为mgsinθ?t D.方向竖直向上
　　解析:物体沿固定斜面匀速下滑，则斜面对物体的作用力与重力大小相等、方向相反,故斜面对物体的冲量大小为mgt，方向竖直向上，选项D正确.
　　答案:D
　　2.如图6-1所示，一个轻质弹簧左端固定在墙上，一个质量为m的木块以速度v0从右边沿光滑水平面向左运动，与弹簧发生相互作用，设相互作用的过程中弹簧始终在弹性限度范围内，那么整个相互作用过程中弹簧对木块的冲量I的大小和弹簧对木块做的功W分别是(　　)
　　
　　图6-1
　　A.I=0, B.I=mv0,
　　C.I=2mv0,W=0 D.I=2mv0,
　　解析:木块与弹簧相互作用的过程，木块和弹簧组成的系统机械能守恒，所以弹簧恢复原长、木块刚要离开弹簧时，木块的速度大小仍为v0，方向水平向右.取水平向右为正方向，由动量定理得I ＝mv0－m(－v0)=2mv0；由动能定理得 选项C对.
　　答案:C
　　3.物体受到合力F的作用,由静止开始运动,力F随时间变化的图象如图6-2所示,下列说法中正确的是(　　)
　　
　　图6-2
　　A.该物体将始终向一个方向运动
　　B.3 s末该物体回到原出发点
　　C.0～3 s内,力F的冲量等于零,功也等于零
　　D.2～4 s内,力F的冲量不等于零 ,功却等于零
　　解析:图线和横坐标所围的面积等于冲量,0～1 s内的冲量为负,说明速度沿负方向,而1～2 s内冲量为正,且大于0～1 s内的冲量,即速度的方向发生变化,所 以A错误.0～3 s内,力F的冲量为零,即物体0 s时的速度和3 s时的速度一样,故0～3 s内力F的冲量等于零,功也等于零,C、D正确.分析运动过程可以得到3 s末物体回到原出发点,B正确.
　　答案:BCD
　　4.如图6-3所示，两个质量不相等的小车中间夹一被压缩的轻弹簧，现用两手分别按住小车，使它们静止在光滑水平面上.在下列几种释放小车的方式中，说法正确的是(　　)
　　
　　图6-3
　　A.若同时放开两车，则此后的各状态下，两小车的加速度大小一定相等
　　B.若同时放开两车， 则此后的各状态下，两小车的动量大小一定相等
　　C.若先放开左车，然后放开右车，则此后的过程中，两小车和弹簧组成的系统总动量向左
　　D.若先放开左车，然后放开右车，则此后的过程中，两小车和弹簧组成的系统总动量向右
　　解析:由于两车质量不相等，两车的加速度大小不相等.由动量守恒,若同时放开两车，初总动量为零，此后任意时刻总动量为零，所以两小车的动量大小一定相等；若先放开左车，然后放开右车，则初总动量向左，此后的过程中，两小车和弹簧组成的系统总动量向左，所以B、C正确.
　　答案:BC
　　5.质量为m的小球A在光滑的水平面上以速度v与静止在光滑水平面上的质量为2m的小球B发生正碰,碰撞后,A球的动能变为原来的1/9,那么碰撞后B球的速度大小可能是(　　)
　　A. B. C. D.
　　解析:A球碰撞后的速度大小为v/3，若A碰后与原速度方向相同，则 则 若A反弹，则 则 所以A、B正确.
　　答案:AB