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提醒：高三考生警惕二模分数虚高背后的风险

　　很多家长看到孩子二模考试分数大涨，却高兴不起来，一方面觉得普遍分数都高，另一方面孩子其余的考试成绩都不是太好，只是这次2模考试考好了，那么志愿怎么填报？二模到底有没有参考性？尽管说每次考试都有遗憾的考生，但是现实中，二模毕竟不是高考，与高考还有很大的区别。

　　根据这么多年的经验，遇见过太多的考生二模分数虚高，结果高考会下降，也遇到过太多的考生二模分数不理想，但是高考成绩却不错，具体原因在哪？

　　以上的这幅图片承载了往年众多考生的成绩走向（排名），特别是蓝线更要引起考生和家长们警惕，因为要按照一模和二模成绩参考志愿的话，估计考生就落榜了，因此说对于每次考生，我们要具体的分析，例如说面对这次2模的试卷，特别是东城、海淀的试卷。其中有很多学生的走向是红线，只是考生和家长不以为，他们只要基础很好的话，很多不适应平时的模拟卷，却能适应高考卷。每年高考阅卷之后，特别是语文，阅卷组都会召集老师开会让老师们谈谈体验，每年都会有老师伤感说的“高考卷考得我们确实不知道，与教学好像没有什么关系，与平时模拟卷似乎也没有什么关系”。相信这句话肯定能引起很多考生和家长的共鸣。我们要从几个方面来分析：

　　一、考生二模没有考好的原因：

　　（1）在一模之后很多考生就没有改变，备考方式没有改变，态度没有改变，自己掌握的部分已经掌握，没有掌握的部分始终没有调整。

　　（2）在二模之前有的考生因为放松，导致二模没有考好。

　　（3）少部分考生压力大，特别是一模没有考好的，觉得二模是一次很好的证明自己的机会，结果背着压力考试导致没有考好。

　　（4）不排除一些考生不在很好的状态，

　　（5）不排除一些考生对二模试卷不适应。

　　二、考生2模考出理想的成绩未必就是好事：

　　（1）由于2模考试和高考命题思路之间有明显差距，所以适应2模考试不一定适应高考卷。

　　（2）更多的考生会走进一个误区：觉得某次考试某科没有问题，这种想当然的性格导致这科高考没有考好，高考失败的考生都是失败在自己的强势学科上。

　　（3）未来一个月的适应性训练最为关键。

　　以上是上次讲座的内容，发在这里让大家共享，但是任何一个结论都是在强大的数据支撑的基础上做出的。面对考生2模虚高的成绩，在成绩背后，如果这次考试分数和排名自己都觉得很理想，那么在接下来的一个月，一样要看到潜在的风险，特别是其他次考试和训练中暴露出来的问题。记得在2模之前的课上（5月2日），我们让大家做了一份理综卷，这份理综卷，专门给他们设置了陷阱，围绕他们不足之处去命题，结果是全体都不顺利，但是在接下来的2模考试中，众多考生都考出好成绩，很多理综成绩在290分以上，相信在接下来的课，肯定会让他们忘掉2模分数，重新回归自己的不足，绝对不能因为二模顺利的话，他们就应该放松，或者说某科已经达到某种高度就不存在很大风险了，俗话说：“要想成功，有两种方法，一是自己的努力，二是别人的愚蠢”。特别很多偶尔一次考好觉得没有问题的看法，在万无一失要求的高考面前，多少显得不明智一些。

　　对于一些考生二模没有考出理想成绩的，特别是一些优秀考生的文综成绩，更能体现在这一点上，高考卷的命题思路肯定有很多与模拟卷不一致，特别是后面压轴题，出发点明确，以对考生能力考查为主，那么平时卷或多或少存在大量的不足，那么对于他们来说在接下来的这段时间，需要的是做不同的题目进行调整和完善。

　　很多家长问，二模到底哪科成绩值得参考呢？我个人觉得数学参考度最大，因为这些年，无论是一模还是二模数学都在高考命题的体系里，语文的分量2模参考性有所下降，因为2模阅读题目区分度不明显，特别是一些理综虚高的考生，更要看到存在的一些风险，要不就不会有以往的“生化危机”了。