对比分析!莱芜初三中考英语培训机构十大排名名单公布

在传统的教学模式下，学生在课堂上得不到足够的交流机会，他们只是为了考试而学习。今天小编主要给大家分享英语词汇教学中存在的问题，希望对你们有帮助!

单词发音不准确

许多中学生都有单词发音困难的问题，在传统教学形式的影响下，一是教师不能准确地定位单词的发音，长期传递不正确的发音会影响学生的英语发音。二是单词读法走进误区。一部分学生受初期拼音及汉字注音法的影响，发音不规范。拼音或汉字注音法是非常不可取的英语学习方法，一方面会使发音失真，另一方面，时间长了，学生容易养成习惯，很难改正。三是缺乏英语表达平台。在传统的教学模式下，学生在课堂上得不到足够的交流机会，他们只是为了考试而学习，课后也没有机会用英语交流。虽然有些学生已经学了一段时间的英语，但他们没有机会读单词，导致发音不准确。

很难记住单词

对词汇识记量的高水准要求是中学英语的特征之一。因此，学生需要投入更多的时间和精力在词汇记忆上，受年龄因素的影响，中学生活泼好动，很难长时间保持对一件事情的注意力。

一些学生记忆单词一段时间后，非但不能有效积累所学内容，反而容易走入学习误区。而且中学生有沉重的学习负担，需要面对各方面的压力，如果没有足够的时间去记忆单词，就不能准确地记住新单词，这样的恶性循环会影响学生的学习积极性。

此外，学生往往找不到好的记忆策略，仅靠强制记忆，如在晨读中重复记忆相同的单词，所以没有技巧的重复往往只是短期的效果，无法准确记忆。一段时间后，以前背的单词又变成了陌生的单词，导致学生的积极性受到打击。