一览潍坊坊子区全日制全托高中高考全封闭培训学校

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学大教育有针对艺考生的文化课辅导，推荐您报名参加开设的高中艺考文化课全面提升课程，该课程能够帮助艺考生提高文化课学习，有针对性的对艺考生提供专业的文化课教学指导，提高艺考生文化课学习效率和学习能力，不让文化课成为艺考生的拦路虎。

学大教育怎么样，对于想要强化学科知识的学生来说，这里会是一个不错的选择，无论是从这里的师资以及课程的设置都是很不错的，这里可以给您提供一个舒服的学习环境，科学有效的学习方法，也会是您备考路上的好帮手，选择这里是不会后悔的！一起努力九个月圆梦理想院校！

学大教育为高考生开设了高考一对一全日制提升课程，采用的是一对一教学辅导模式，一个老师对一个学生，能够为学生提供高效率的教学辅导，帮助学生提高学习效率和学习能力，让学生的学习效果能够稳定提升，能够更有把握和底气应对高考。

潍坊坊子区学大教育高中文化课全科辅导班打造权威辅导团队

严格筛选,细致培训,造就学大师资团队,注重学科成绩提升,更注重学生素质的全面发展

1、90%名校背景

大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上学历，学大名师不少毕业于清华、北大、北师大等名牌大学。

2、5%面试选拨率

通过面试、笔试多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，5%的录取率造就学大雄厚的师资团队。

3、完善的培训体系

岗前集中培训，专家传授辅导经验，实行2小考1大考在淘汰中打造专业师资

4、一线工作经验

一线教学经验，大部分老师曾有在校职教经验，大部分名师从事过中高考命题研究

5、*选择老师

学生可根据自身要求*选择老师，对老师不满意可无条件更换

6、灵活的授课时间

根据学生时间，随时预约上课时间

高考专家指导：高三生如何科学规划时间

这些天，一直有学生问，做完老师布置的作业以后，根本就没有时间来做自己想做的事情，除非舍掉休息的时间。现实中能根据自己实际情况，科学分配时间的学生并不是太多，我个人认为，教学中如果不能教会学生科学管理时间的话，那么这样的教育肯定是不完善的。

　　首先，阐述一下学生备考中容易出现几个时间分配方面的误区。

　　1.“头悬梁锥刺股”式样的理念不值得提倡，在《怎样学习才算尽力？》一文中的吊瓶班已经从侧面说明了一些道理。带着这样的理念，很多人舍掉了休息的时间，把自己弄得身心疲惫，学习效率严重下降。

　　2.时间利用靠规划，不是一味“挤”出来的。我们每天都会遇到一些必要做的事情，还有一些可做可不做的事情，必要做的事情多花一些时间，那些不必要做的事可以少花一点时间，你好不容易挤出一点时间，结果花费在无关紧要的事情上，你说这样亏不亏？

　　3.没有必要过于担心时间不够用。人要有时间意识这句话没有错，可是就是因为这句话，很多人觉得自己一直在与时间赛跑，把自己交给时间，结果逐渐被动起来了。让时间牵着跑，你能主动吗？备战高考也是如此，其实剩下六个月的时间你能做很多事情，因为题型和知识点终将有限，考试也是有一定规律可循。高三这一年很多人主观上觉得时间不够了，自己先紧张起来，结果自己也浮躁起来，学习没有效率。

　　那么高三的学生面对各科老师“轮番轰炸”，面对一次次考试，合理的分配时间变得很关键，但是每一个人遇到的实际问题也不同，但是在时间规划上，有一些理念还是相通的，在时间分配上，给大家一些建议，希望能给同学们带来进步：

　　一、总结一下你目前时间利用情况：

　　可以列一个表格，依次记录目前时间分配情况，例如：

　　上课：8小时

　　休息：7小时

　　做作业：2小时

　　运动：

　　思考：

　　吃饭：

　　……

　　……

　　通过列表然后总结如下内容：

　　1.你对目前的时间规划满意吗？如果非常满意的话就没有必要重新规划，如果不满意那么就有规划的必要了

　　2.你时间利用率怎样？如果利用率不高的话，在什么事情，以什么方式花费掉了时间？

　　3.你有拖延、无故抱怨等习惯吗？

　　4.你的计划是因哪些事情而改变？是主动改变还是被动改变？

　　5.在不知不觉中花费了大量时间，却觉得自己没有做多少有用的事情？

　　二、你希望怎样利用时间？

　　做很多事情都不可能一步到位，多数都是在不断实践、不断认识基础上逐步完善的，那么时间规划也是这样，前提是你在自己努力改变自己。因此说不奢望一下子就把你遇到的不足全部改正掉，只要你在进步就好。通过以上表格的内容，根据自己的实际情况列出时间规划表。

　　1.避免做一些不必要花费大量时间的事情，例如有的同学看小说、玩手机、玩游戏……有一些事情可以不做

　　2.如果说你经不起诱惑，那么就减少与诱惑你事物接触的机会，例如说某个学生计划今晚做某些事情，可是坐在书桌前，发现有一本杂志很有吸引力，或者说某个同学发微信聊天，于是经不起诱惑，整个一个晚上的时间消耗掉了，自己想起后又后悔、惋惜。

　　3.如果你有拖延的习惯（下文提到）……

　　4.用关键词的形式总结你做的事情，一方面检验你学习效率，另一方面增强记忆，还可以让你时间利用得很充实，例如说这段时间你总结了“解析几何哪些题型以及相关的解题方法？”在一天或者一周结束的时候回顾一下，你从关键词开始衍生也许发现你这天、周做了很多事情。

　　三、时间规划中的优先顺序。

　　高三的学生面对六科老师布置的作业，面对一堆试卷，很多人发现总有做不完的作业，做不完的事情，好不容易挤出一点时间，也不够自己利用的，想来觉得高三真苦。曾建议同学们把除了列出时间作息表外，还要把今天遇到的事情进行分类，分类之后你也许觉得那些事情应该做了，科学规划时间的主线——把最清醒的时间，留给自己最应该做的事情。建议同学们参照天气预报，把你遇到的事情或者将要做的事情分成四类：

　　红色：非常重要今天必须要完成的事情。

　　橙色：不是特别重要，但是今天最好要完成的事情。

　　黄色：可以等等再做也没有什么关系。

　　蓝色：可做可不做的事情。

　　根据自己的实际情况，把今天你面对的事情分成以上几种情况，依次对号，你也许发现自己做事情开始抓住了事情的主干部分了。从时间分配上，我们可以把这些理念拿过来用在学科内容分配上，哪些内容是红色的，哪些是橙色的……在具体的题目中哪些信息是红色的、哪些是橙色的……在你答题中哪些部分是红色的、哪些是橙色的……当你学会科学规划时间的时候，你的学习、做事效率自然就会越来越高。