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学大教育简介

学大教育

开班形式：滚动式开班

学大教育优秀的教师团队认真负责,教学严谨,责任心强。实行双班主任制，教学和监督-起抓;部分偏科学生采用导师承包制来检查和填补空缺,考虑到所有因素；

主推课程：高中辅导、初中辅导、中小学文化课辅导、高考辅导、初三辅导、高考复读

学员评价：

• 郑女士：因为自己的孩子语文一直不太好,所以就到他家学习了一段时间,孩子现在语文还是很好的,学习能力也提升了不少。
• 蒲女士：孩子英语真是太差了,我都不知道她前两年怎么学的，马上上初三了, 亲戚推荐我给她在这家报名了初中英语强化课,我看这里的老师也挺负责的,希望她能自己着点急好好学吧!
• 136*****669：他家一对一辅导非常优秀,孩子提升快,定制辅导方案很适合。孩子从高一开始就在这里断断续续的学习了,从各科的提升来看效果还是挺好的。

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1、学好乐教育

2、博众未来教育

3、秦学教育

4、精勤教育

5、金博教育

6、京誉教育

7、龙文教育

8、创新教育

9、戴氏教育

10、学大教育

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高三艺考生考文化课前备考指南

高考语文作文辅导：如何用名句画龙点睛

名句运用, 历来就是写作中的一大宝典。远的不说, 单来提一提当代。闻名学者李健吾的散文《雨中登泰山》, 前后的引用有八处之多, 它们不仅丰富了文章的内容, 增加了文章的灵气, 更烘托出了作为民族文化载体的泰山所富有的浓郁的人文色彩。在风靡一时、影响了无数人的琼瑶小说中, 古诗文的运用也比比皆是, 《碧云天》《在水一方》《几度夕阳红》这些作品之所以脍炙人口, 在一定程度上不能不说是借自古诗句的漂亮和隽永。而大家喜欢的流行歌曲, 更是善于借用唐诗宋词来营造氛围, 表达情怀, 如白雪的《声声慢》, 冯小泉的《中华民谣》, 刘海波的《人面桃花》}, AGAIN乐队的《烽火扬州路》, 陈明的《回首灯火阑珊处有你》, 陈小奇的涛声依旧三部曲(《涛声依旧》《白云深处》和《巴山夜雨》), 等等, 真是举不胜举。

名句, 是前人思想和聪明的结晶, 散发着超越时空的魅力, 闪烁着永恒的灵感和诗意的光线。多用名句, 能使我们的表达精练而生动;善用名句, 则能使我们的作文意蕴深刻, 神采飞扬。

名句的运用, 一般分为引用和化用引用又分明引和暗引。所谓明引, 即点明名句的出处和来源, 如例文《以平和之心对待人生》的最后两节, 它是一种最常见的引用;所谓暗引, 即不指明出处, 直接将名句编织在自己的语言中, 这种引用不露斧痕, 最受作者青睐。如例文《断岸千尺?气定神闲》的开文三节。

化用也可分为两种。

一是借用式, 即借用名句的形式来抒发自己的感情, 属于旧瓶装新酒。如苏轼的如蝇在食, 吐之方快一句, 便是借用了《汉书.杜钦传》中的如鲠在喉, 不吐不快, 但表意已有所不同:鲠在喉, 给人的是痛感, 而蝇在食, 则让人恶心。这样一改.就将苏轼对权贵的厌恶之情和无畏之意表达得更为强烈可感。

二是引申式, 即发挥名句的原意, 在原有意思上引出新意来。例文《所谓伊人, 在水之溪》就是这方面的代表。不难看出, 这篇记叙性散文的情节, 是根据司马迁《史记?屈原列传》中屈原行吟江畔和屈原《涉江》中吾与重华游兮瑶之圃的诗句申发而来。考生充分利用文史知识, 对屈原生命的最后一刻进行了大胆而又合理的想象, 并加上简练雅致又不失细致生动的文笔, 将屈原热爱祖国决不犹疑、坚持真理毫不妥协的高贵品质和伟大情怀, 表现得淋漓而隽永, 令阅卷者赞叹。值得一提的是, 与例文2考生对苏轼的诗文烂熟于心了如指掌一样, 本文对《诗》《易》《论语》《史记》以及《离骚》《涉江》《九歌》的运用也是信手拈来, 俯拾即是, 充分反映了考生非同一般的文化底蕴, 难怪阅卷老师说:就冲这功力, 也会打个高分!

显然, 名句的运用, 不仅能提高我们的理解能力, 丰富我们的审美情趣, 还能培养我们的创造思维。在我们的作文中, 名句的运用, 有这样几种具体的途径。

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