合肥二级建造师在哪里报名
机构:优路教育时间:2021-06-10 15:20:39 点击:54


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二建三个月备考时间
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二建 三个月备考时间
二建考试题量不小,所以答题速度也是考试的关键。以下是小编为大家整理的二建三个月备考时间,希望对大家有帮助。
2月——重点难点
考生可以利用过年放假的这段时间从头到尾认真地重新梳理一遍知识点。将老师在课堂中强调的重点知识标记出来,理解透彻。
随着学习的深入,考生一定还会出现更多的疑问,考生可以在学习时及时与老师进行互动,提出问题。
3月——复习巩固
这个阶段需检验自己之前的学习成果,配合历年真题和练习题,通过做题掌握知识点和做题方法,研究出题者思维,分析出题角度。
3月底4月初——查漏补缺
这段时间的学习可以相对轻松些,因为通过之前的学习,相信考生已经了解到自己的薄弱环节,可以将掌握的知识点先放一放;将做题时暴露出来的不熟练的知识点拿出来,反复听老师的讲解,攻克难点,直到掌握为止。
4月底5月——初步串联知识
在这个时候,考生切不可掉以轻心,因为历年考题的知识点虽然大体相同,但是出题形式却不尽相同,虽然通过之前的学习已经掌握了知识点,但是还需将知识点串联在一起,牢固掌握。
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二建三个月备考计划
安排好考的科目。
因为二建是两年一个轮回的,所以你要安排好第一年要考那几科,第二年要考什么科目,我个人建议是第一年报三科,即使书没有看,也要去裸考,至少可以熟悉一下考试试题,为来年的真考做一次演习。
买书。
可以上网买一整套的书籍,一般情况下,两年内的书本虽然版本不一样但是大致内容是一样的,所以强烈建议买一整套的书籍,包括几本教材及几本相关的练习和近几年的模拟真题。还可以去朋友那里买二手的书本,最好是有笔记的书本,这种书可以省去你很多细看书本的时间。
粗略的看一遍。
发1到2个月时间把三个科目的教材书粗略的过一遍,每天坚持抽固定的几个小时来浏览一下,把每本书的目录多看几遍,至少知道每本书主要讲的是哪几部分的内容。
做一遍练习。
浏览完一遍后,做一遍练习,根据练习来针对的回忆那些书本中的内容,针对性的再去细看那些笔记,记下一些重复出现的题型及一些每次出现都会发现错误的题型。
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二建三个月备考误区
学习无规划
“凡事预则立,不预则废。”不管是备考任何一门考试,一个良好的学习规划都是实现学习目前的重要前提。
但有些考生对自己的学习毫无计划,整天忙于被动应付作业和考试,缺乏主动的安排。这样很容易被各种各样的琐事拖延时间,导致学习散漫毫无效率。
因此,提前做好规划,定下月目标、周目标、日目标,要学在前头。大部分同学都缺乏主动性,等着别人来投喂,不要总是考虑“老师要我做什么”而不是“我今天需要做什么”。
不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常加班加点,但忙不到点子上,实际效果不佳。
有的学员不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。
知道自己时间紧,但是学习量又大的情况下,就要采用相对稳妥的学习方式,知道自己每天集中的时间如何利用、零散的时间如何利用,这次才是最重要的。
不求理解,死记硬背
死记硬背指不加思索地重复,多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是低效率的学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆。像法规这门科目,概念性较多的科目,要提炼其中的考点,理解性记忆。
当学习内容没有条理,内容复杂的时候就是需要理解记忆的时候,越是真正理解的知识,越是不容易忘记。
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二建三个月复习技巧
一、全面研读教材
经验表明,要想顺利通过考试,不能放松对教材的全面研读。执业资格考试的试题基本上是不超出指定教材范围的,指定教材阐述了大量的基本问题,从教材第一页到最后一页,每个部分都有可能考到。只有充分准备,在考试时才能游刃有余,切不可抱有侥幸心理。教材是考试的根本。一般来说,指定教材包含了命题范围和答案标准,必须按指定教材的内容、观点和要求去回答考试中的所有问题,否则很难获得高分。
二、深刻把握重点
对教材全面研读的同时,也要注意抓住重点进行复习。因为不同科目各部分知识点的重要性是不一样的。每门课程都有其必考知识点,这些知识点在每年的试卷上都会出现,只不过形式不同了,但所谓万变不离其宗。对于重要的知识点,一定要深刻把握,能够举一反三,做到以不变应万变。在复习中要想提高效率,就必须把握重点,避免平均用力气。如果不知道怎么抓重点,不知道哪些地方是重点,建议考试可以听听培训学校的视频课件,可以节省时间和精力。
三、练习巩固提高
执业资格考试涉及内容十分广泛,有些内容实际业务中很少接触,仅仅依靠记忆和自身理解来准备资格考试是远远不够的。适当演练一些高质量的练习题,可以提高相关知识点的理解运用水平,进而提高应试能力。通过练习可以逐渐总结出考试内容的某些重点与规律,发现自身学习中的薄弱环节,从而有针对性地进行提高。



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