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通学习效果，交流学习心得
南阳二级建造师培训班多少钱-价格
机构：建造师培训学校时间：2021-05-31 17:38:41 点击：132
导语概要
优路集训地一名学员表示，“在总裁班上课效率很高，课上知识点测评现场就能反馈解析，课下有疑难问题可以直接跟助教老师交流，许多问题都能得到快速解答，还能跟同学探讨学习心得和备考技巧，便捷高效”，优路2020年一建总裁班紧抓强化“讲师授课指导+班主任督学+助教辅导”三重服务，环环相扣，助力学员快速提升突破，顺利冲刺9月份的全国一建考试...
优路教育 建造师培训课程
课程介绍
| 课程名称 | 适合人群 | 课程内容 | 配套资料 |
|---|---|---|---|
| 银卡班 | *老考生 *工程本专业 *有学习基础 *自律性强 | 基础导学课 3D考点精讲课 章节习题课 | 《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 |
| 金卡班 | *老考生 *工程本专业 *工作太忙没时间参加面授 *自律性强 | 基础导学课 3D考点精讲课 章节习题课 预测串讲课 套题密训课 | 《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《2020仿真预测试卷》 |
| 白金卡班 | *新考生 *工程及相关专业 *完全没时间参加面授 *通过考试压力较大 | 基础导学课 3D考点精讲课 章节习题课 预测串讲课 套题密训课 案例实操课 考前点题课 | 《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 |
| 铂金班 | *新、老考生 *工程相关专业 *工作时间外有部分时间参加面授 *通过考试压力大 | 基础导学课 3D考点精讲课 章节习题课 预测串讲课 套题密训课 案例实操课 考前点题课 考点强化课 案例强化课 信息强化课 | 《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 《铂金小班必备题》 |
| 钻石班 | *新、老考生 *工程相关专业 *有较为宽裕的时间参加面授 *计划于2020年通过一建考试 | 基础导学课 3D考点精讲课 章节习题课 预测串讲课 套题密训课 案例实操课 考前点题课 考点强化课 案例强化课 信息强化课 集训专属课 | 《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 《钻石小班必备题》 |
| 16天名城集训营 | *新、老考生 *工程相关专业 *有集中参加面授课程时间 *学习自律性较弱 *计划2020年通过考试 | 基础导学课 3D考点精讲课 章节习题课 预测串讲课 套题密训课 案例实操课 考前点题课 考点强化课 案例强化课 信息强化课 16天封闭集训 | 《考点精讲教案》 《历年真题详解》 《题库精讲训练》 《高频考点串讲》 《2020仿真预测试卷》 《名城集训营题库》 《名城集训营过关考点》 |
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测评式个性化指导
根据后台监测的学习数据和测评
情况主动帮助学员对薄弱环节进
行重点学习,并及时解答学员学习
过程中的问题调整学习方法 -
贴身学习管家
作为贴身学习管家，提前为学员
规划整理重要时间节点信息，指
导学习进度和学习规划，及时传
达考试政策、就业推荐等咨询服务
2021年建造师报考条件【新政】
四大利好政策，报考势在必行
四大利好政策，报考势在必行
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学历要求 报考一级建造师要求大专以上学历，学历需是经*主管教育部门批准具有举办学历教育资格的普通高校，成人高等学校所颁发的学历证书，*才予以承认，具有报名资格......
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专业要求 报考一级建造师要求专业需是工程类或工程经济相关类，工程类专业有：土木工程、建筑学等等；工程经济相关专业有：航海技术、轮船工程、交通运输等...共计45个专业......
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从业年限要求 2021年报名要求从事建设工程项目施工管理工作年限的截止日期为当年年底。且不同学历要求工作年限要求不等，例如：专科学历要求工作年限6年，从事建设工程项目施.....
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社保要求 2021年一级建造师报名信息已经公布，和往年一级建造师报名通知的要求一样：部分省份部分地区报名资格审核时是需要提交社保证明或社保部门开具的社保缴费记录单......
紧张备考中：二建快速复习法经验分享大家
这种自信不是因为这套学习复习法有多么地神奇，而是它符合了学习心理学的基本原理，具有科学、合理、扎实、高效率等诸多优点。现给大家介绍如下：准备好四个书签，每天四个书签都要往前移动，进行学习或复习。希望对要考试的你有一定的帮助。
第一个书签是“开路先锋”，它的主要任务是认真地阅读，深入地思考，广泛地联想，并随时查阅有关的资料。
认真学习完毕后，要将当页的所有学习内容，总结出一个又一个的问题(不能遗漏)，将之写在书上每页最上面的空白处，然后根据这些问题，一一提问自己一遍(不要看书)，能回答上来的，就算通过;回答不上来的，再回头认真阅读一遍，直至在不看书的情况下，可以用自己的语言，完整、准确、流畅地叙说出来。
第二个书签的任务，是要复习前一天所学的东西(也就是第一个书签所“扫描”过的内容)。
根据德国心理学家艾宾浩斯著名的遗忘曲线，人的遗忘速度是先快后慢的，因此如果能及时复习，也就是在自己对所学的材料还没有遗忘的情况下，用不多的时间把所学的东西及时巩固住。
然而有许多学习者，对于所学的东西，没有能及时安排复习的时间，结果等到他们想复习的时候，学习的内容已经完全遗忘了。所以他们又得花原来同样甚至是几倍的时间重新学习(原本只需花很少的时间)，这就很费时而不经济了。
此外，从第二个书签开始复习时，一定要先看第一遍学习时所罗列出的问题，而不要直接看原文。对于所列的问题，必须进行尝试回忆，能完整、准确、顺畅回答出来的算通过，若不能再去仔细看书，并在相应的问题上标明记号。
尝试回忆是一种比阅读更积极的过程。它要求大脑更积极地活动，同时又是一种自我检查、自我监督的过程，使人可以集中精力掌握不能回忆的部分或改正回忆中的错误，因此是提高学习积极性和效率的重要方法。
回答问题时应尽量用自己的语言来表达，因为用自己的话来再现，会改善对材料的理解。理解不好的材料通常是与“别人的”语言形式相联系，而理解得好的材料，才容易翻译成“自己的语言”。
第三个书签离第二个书签的距离，要比第二个书签与第一个书签的距离远些。第三个书签所复习的内容，应是一个星期前自己所学的内容。
除了完成与第二个书签完全相同的程序以外，在第三个书签的复习工作时，还应注意把一阶段所学的内容进行归纳总结。美国教育心理学家布鲁纳认为， “人类记忆的首要问题在于组织。”一般说来，按照一个人自己的兴趣和认识结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中“*出入”的材料。对材料进行加工整理的前提是分析和综合、加深理解。编写提纲是一种词的逻辑记忆方式，因为它把“别人”的语言形式，通过积极的智力活动，转化为“自己的语言”。
第四个书签与第三个书签相隔的更远，它是复习和检查一个月前学习的内容。
一般来说，经述前三轮的学习与复习，绝大多数内容都应已熟练无误地掌握。如果此时还有不熟和错误的地方，要加倍警惕，认真补漏，并做上记号，以备阶段复习和最后总复习时提醒自己格外注意。
以上就是我的复习法的主要内容，综上所述，它有以下几个显而易见的优点：
第一，稳扎稳打，令人有一种踏实感、有效感，避免产生急躁、焦虑、学不进去、不能专注等诸多不良的学习心理。
第二，省时高效，合理经济。此法安排学习复习间隔合理，此法用大大少于一遍完成再来一遍的四轮复习的时间，却远远高于单独进行的四轮复习的效果。因为如前所述，一轮复习完成后，因与初次学习间隔时间过长，复习往往又变成了重新学习。
第三，监督反馈，事然于胸。通过提问题再尝试回忆的方法，可随时了解哪些部分是自己已经熟练掌握的了，哪些还不是。然后对不熟练的部分，集中精力打歼灭战，既节省了时间，又保证了学习的质量。
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