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黑龙江鹤岗问题少年叛逆行为矫正军事化管理学校

机构:专门管教叛逆少年的特训学校时间:2024-09-29 10:29:41 点击:35

青春期叛逆行为教育

黑龙江鹤岗问题少年叛逆行为矫正军事化管理学校

1、快乐成长励心智叛逆管教学校:采取封闭训练与家庭教育相结合,正确心理疏导与励志训导相结合。

2、兴华励志青少年素质教育学校:培养感恩、懂得惜福之心,促进家庭和睦。

3、正苗启德励志教育学校:点拨学生的学习方法,激发学生的学习兴趣。

4、德智戒网瘾教育学校:以培养学生自主学习、创新能力和多元化发展为目标,让学生能够在学校里得到更好的教育和成长。

5、善聆青少年素质教育学校:为学生开设一些特色课程,例如训练营、素质拓展等,帮助学生更好地认识自己。

6、德尚叛逆教育学校:法制道德,梳理正确价值观,帮助孩子摆正心态,正能量满满。

7、明德叛逆少年全封闭管教学校:通过教育,使孩子成为一个诚实自信、有责任感、爱学习的青少年。

8、华心励志戒网瘾封闭学校:丰富的矫正经验,帮助了许多叛逆青少年重新找回自我,并重新投入到学习和生活中。

9、李锋励志戒网瘾封闭学校:行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动。

10、猎马逊励志青少年戒网瘾教育学校:磨励意志,培养不怕吃苦精神,强化时间观念、调整生活规侓。

以上排名不分先后,内容仅供参考。

青少年叛逆管教学校

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    12-18岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

青少年叛逆问题行为矫正特训学校是一所专门针对青少年行为偏差、心理障碍方面进行辅导和训练的合法、专业的教育机构。机构由励志特训基地、特色文化辅导基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、拓展基地组成。基地以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色,师资力量雄厚。学校采用准军事化管理,要求学员以革命军人的标准强身健体,吃苦锻炼,培养坚强的自制力、意志力;全封闭式教学,不允许携带手机电脑等任何通讯工具,培养学员自立能力、自理能力;依靠先进的心理辅导教育理念,以人为本,良心办学,爱心辅导,拒绝简单粗暴、人格侮辱、讽刺打击。

量身打造个性化教学特色

  • 矫正不良行为

    1针见血

    揭露学习动力“毁灭机“,让家长认清真相

  • 学会爱与感恩

    2大模式

    深度体验,激发潜能,战胜网瘾,重拾信心

  • 活泼乐观积极

    3大革新

    落地可实操,探寻志向新途径

  • 有生活目标和追求

    4大要素

    打造学习动力“发动机”,孩子成长不再愁

招生对象

招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年,采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,从点滴开始,教会学员做人、行事,通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质,重新塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到自己生活的意义和真正的人生目标。

课程收获,带来改变

  • 矫正不良行为

    成长赋能

    那些看似微小的却闪烁着光芒的力量,终究会变成满天繁星,照亮你成长途中经过的每一个小岛屿。

  • 学会爱与感恩

    并肩同行

    帮助孩子搭建平台让更多有志少年在这里结识,为彼此成长注入一份能量,向着璀璨未来共同前行。

  • 活泼乐观积极

    拥抱力量

    通过多种实践体验型教育模式,帮助青少年提升社会能力、人际社交、通识教育、文化素养等各方面能力。

  • 有生活目标和追求

    成为榜样

    通过公益活动提升青少年的综合素质的同时,陶冶心性品格,时刻与爱同行,成长为未来合格人才。

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