绥化少儿编程课哪个好

大众对少儿编程的误解

　　在我国，少儿编程被误解是必然。

　　为什么这么说呢?我们从以下几个层面进行分析。

　　大环境层面：

　　在我国，应试教育是主流，这是不可否认的事实。

　　寒窗苦读十载，大多数人的目标，就是通过高考获得机会，找到一份好工作，甚至是实现阶级的跨越。

　　白岩松更是直言：“没有高考，你拼的过富二代吗?这是非常事实的东西。”

　　高考考什么?语、数、英、政、史、地、物、化、生。近些年，即便有多个省份将编程纳入高考体系，但这并不能改变Scratch在大众心目中的地位，因为它考得是Python、C++等更高难度的编程语言。

　　在这种态势下，家长不禁思考，Scratch对应试没有直接帮助，孩子们为什么要选择?

　　大众认知层面：

　　“教育内卷化”是近两年特别流行的词汇。《小舍得》为何能播出即大火?因为这部剧是万千家庭深陷内卷困境中的真实写照。

　　所有内卷情形中，应试教育仍是重灾区。

　　“学编程会分散学应试科目的精力，学编程不能为高考加分，学编程... ...”

　　听到这些，我当即明白，内卷教育下，少儿编程早已被大众默默划分到素质教育范畴。在这个时代，素质教育为应试教育让路，是家长圈里默认的事情。

　　家长层面：

　　Scratch在很多程序员眼中，只是再简单不过的大玩具罢了。部分做编程出身的家长，甚至根本不愿让孩子跨入编程行业。杜绝成为程序员，从娃娃抓起。

　　而不了解过少儿编程的家长则认为，学少儿编程不就是培养程序员?答案却恰恰相反，学少儿编程还真不是为了培养程序员。学它的目的是为了能帮助孩子搭建起编程思维。

　　话说回来，即便家长想让孩子学Scratch，却又由于囿于金钱、内卷与应试。每一分钱，都要花在刀刃上。

　　可是，别忘了Scratch是开源软件，可以免费学习。像这类教育机构的存在，更多是为了帮助孩子更加系统地学好少儿编程。

　　学生层面：

　　少儿编程是兴趣导向型学科，孩子能够学好它的前提，就是对少儿编程感兴趣。它的强逻辑性一早就决定了喜欢它的人很喜欢，不喜欢它的人完全学不来。同时，少儿编程作为非必须科目，能够留住的用户，注定不多。

　　况且，现在的孩子们有做不完的作业，上不完的辅导班，多加一门科目，对孩子来说只是负担。

　　简单来说，大环境决定少儿编程的发展走势，影响了大众认知以及行为，从而导致被过多误解的局面。

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