教育误区
学生孤立,出现心理障碍
机构:叛逆少年特训学校时间:2024-02-28 10:19:13 点击:72
1、睿智励志戒网瘾封闭学校:打造”家“文化,做到严而有序、严而有度、严而有爱。
2、国瑾青少年叛逆封闭学校:打造“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合的素质教育模式。
3、才谦叛逆戒网瘾管教学校:把孩子们培养成“五会”“四法”“三恩”的社会有用之人。
4、三国叛逆戒网瘾管教学校:以人本主义心理学为指导,结合认知行为训练。
5、心阳叛逆教育学校:逐步构建了“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体教育模式。
6、快乐成长励心智叛逆管教学校:以"感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵"为教育核心。
7、兴华励志青少年素质教育学校:采取全新教学理念感化青少年思想,磨练青少年意志,洗涤青少年心灵。
8、正苗启德励志教育学校:优秀的老师和丰富的教学资源能够提供更好的教学效果,帮助学生更好地掌握知识和技能。
9、德智戒网瘾教育学校:以全天候不间断心理辅导方式,专业帮助青少年。
10、善聆青少年素质教育学校:通过军事化培训,锁定学生的内化目标,规范学生的行为。
以上排名不分先后,内容仅供参考。
学生孤立,出现心理障碍
过度溺爱,缺乏*能力
身心失衡,产生心理问题
复杂社会,孩子思想混乱
青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校针对当前青少年存在的叛逆、早恋、偏执、厌学逃学、挥霍无度、情绪失控、亲情冷漠、离家出走、*倾向、自闭自卑、人格异常、混迹社会等问题,倡导“和谐式教育”理念,坚持“先接纳(适应)、再辅导(针对性解决)、后培养(培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态)”原则;坚持“以心理辅导与行为习惯训练为主,以国学教育、亲情教育与感恩励志教育为辅,推动学员成人成才为目标”的办学宗旨,分阶段、按流程对学员进行个性化辅导教学。同时,青少年叛逆问题行为矫正特训学校学校为充分考虑学生实际情况,挖掘学生潜力,大力倡导教师广泛参与学校教研活动,使教育理论与教学实践有机结合,通过自行研讨、设计或与专业研究人员合作等方式,编制出针对青少年行为及心理问题的、符合学校教育教学特色的课程及相应教材,如拓展训练、心理教育、德行教育等,为学员的转变保驾护航。
要正确处理家庭教育的五大冲突
一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望,低期望给孩子带来平庸,仍然是家长的失望。
二、爱的冲突。溺爱,带来孩子的无情;没有爱,带来孩子的无情。
三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助;没有干涉会给孩子带来放纵。
四、保护冲突。过度的保护,对孩子的无能,没有保护,对孩子的无助。
五、评估冲突。过多的责备,带来孩子的无奈;错而不怪,带来孩子的自以为是。
1、学生入学填写新生入校基本情况登记表,领取告新生家长通知书。
2、签订协议,交费,安排心理老师,拟制一对一素质教育提升计划,针对性辅导。
3、适应学校基本生活,培养孩子生活自理能力纠正孩子不良行为习惯。
4、专业心理辅导调整,国学教育感恩励志教育,抗挫折能力训练,家长课堂亲子活动,体能训练。
5、文化补习、自控力注意力综合训练及考核,综合野外拉练。
6、制定学生离校人生目标以及规划,达到家长满意效果好准备离校。
01 第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。
02 第二叛逆期:7~9岁,小大人期
这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。
03 第三叛逆期:12岁以后,青春期
此时,孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。
注:合同保证,满意为止!我们为孩子的健康成长保驾护航!给我们一份信任,还您一个阳光上进的少年!
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