深圳教师资格证培训班哪家好
机构:教师资格证考试培训中心时间:2021-07-16 11:00:01 点击:397
老师建议您报考信息一定要填写正确与完整,教师资格证考试相对很正规,毕竟是为*选拔人才,所以很多信息的录入也比较正规,在报名前多关注官网给出的消息,及时知晓每年的变动和特别注意的事项,如果你想考一个证书提高自身竞争力,又暂时没有什么好的选择,大家一定会先建议你考教师资格证,现在不只师范生,非师范生也都在大规模考教师资格证书...
中学《教育知识与能力》考点汇整(6)
(一)教学
教学是教育目的规范下、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。
教学的基本任务:
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能;
发展学生智力,培养学生的创造能力和实践能力;
发展学生体力,提高学生的健康水平;
培养学生高尚的审美情趣。
(二)教学过程
教学过程是一种特殊的认识过程,特殊性表现在:认识对象的间接性;
认识的交往性和实践性;
认识的教育性与发展性;
有领导的认识;认识方式的简捷性。
(三)教学过程的基本规律:
间接经验与直接经验相统一的规律;
掌握知识与发展能力相统一的规律;
教师主导与学生主体相统一的规律;
传授知识与思想教育相统一的规律。
(四)教学过程的五个阶段
激发学习动机;领会知识;巩固知识;运用知识;检查知识
(五)教学原则:
直观性原则;启发性原则;
巩固性原则;循序渐进原则;
量力性原则;因材施教原则;
科学性与教育性相结合的原则;
理论联系实际原则
(六)教学方法
讲授法;谈话法;讨论法;演示法;
练习法;实验法;参观教学法;
探究活动法;情感陶冶法
(七)教学工作的基本环节:
备课(备教材、备学生、备目标);
上课(明确教学目的、正确的教学内容、恰当的教学方法、富有表现力的语言和整洁的板书、组织严密的教学过程、发挥学生的主体性);
课外作业的布置、指导和批改;
课外辅导;
学生成绩的检查与评定(观察法、测验法、调查法、自我评价法)。
(八)教学组织形式:
班级授课制、道尔顿制、设计教学法、分组教学、特朗普制
教师资格证有什么用?首先当然是可以做老师了,成为入编教师是很多人的梦想,教师资格证就是第一个“门槛”;一般考教师资格证是为了考进教师编制,在编教师拥有的编制为事业编,考入编制就是事业单位工作人员了,实现了当老师的梦想,而且工作待遇好,福利高,但编制教师招聘,有几种条件限制:要求师范并要求专业相关;要求师范不要求专业相关;只要求专业相关;专业不限,幼儿及小学的相对要求较宽松,建议多多关注当地的招聘公告。同学们如果觉得考教师编太难也可以选择考特岗教师,特岗教师是*实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策,但是特岗教师三年服务期内是没有编制的,三年服务期满,可按照规定办理编制,并且三年服务期可以作为教龄和评职称凭证,各市、县、乡镇学校教师岗位空缺时,将优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师。
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