佛山问题孩子矫正学校推荐排行榜

　　叛逆孩子学校老师说，让孩子明白，每一种物品都是有价值的，不可以丢掉有价值的物品，而是应该珍惜物品的价值。一个苹果只吃了一半，就被孩子随手扔掉了！刚穿上的新衣服，不一会儿就沾满了泥巴，而且到处是破洞！新买的玩具，花了几百元钱，没几天就被孩子拆得面目全非！孩子在获得物品的时候，往往不会去珍惜。这是因为他们在获得物品的时候并没有付出劳动，所以不懂得应该珍惜物品的道理。这时候，就需要父母引导孩子去认识每一个物品的价值，让孩子懂得应该珍惜物品。

叛逆孩子学校学员在做游戏

　　美国洛克菲勒财团的创始人约翰洛克菲勒16岁时决心自己创业，于是，他开始研究如何致富，但是却一直找不到致富的门路。有一天，洛克菲勒在报纸上看到一则宣称有发财秘诀的书的广告，于是赶紧去买这本能够教人发财的书。当他急匆匆地打开这本神秘的书时，却惊呆了。原来全书只有“把你所有的钱当做辛苦钱”这几个字。洛克菲勒感慨万分，他认识到，一个人只有学会珍惜自己辛苦挣来的钱，勤俭节约，才有可能成为富翁。后来，他把这条至理名言当做家训来教育子孙后代。

　　1.让孩子在俭朴的生活环境中长大

　　现代家庭经济条件相对富裕，父母对孩子也特别宠爱。但是，如果孩子从小就生活在奢华的环境中，往往不懂得珍惜物品，有些孩子甚至会觉得俭朴是一种可耻的习惯。

　　孩子的很多习惯都是从父母那儿学来的。如果父母很珍惜东西，那么，父母自然而然就能成为孩子学习的一个好榜样。如果父母自己并不在意的话，孩子当然容易养成凡事都不重视的态度。珍惜东西，实际是父母和孩子可以共同实践的生活态度。因此，父母自身更要以身作则，努力珍惜每一个物品的价值，用身体语言自然而然地告诉孩子要珍惜物品的价值。

　　2.要求孩子珍惜物品

　　在日常生活中，父母应该让孩子懂得所吃、所穿、所用都是来之不易的，都是人们用汗水和心血创造出来的；随意浪费，是不珍惜劳动果实、不尊重劳动的表现。譬如，从谷子播种到吃进嘴里的饭，要进行几十道工序的劳动，不爱惜东西就是不尊重劳动者。使孩子从小树立“浪费可耻”的观念。家长除了讲解这些浅显的道理以外，如有条件，还可带孩子去工厂或农村看看、走走，了解一些生产的情况。

　　东晋有一位叫陶侃的官员。有一天，陶侃出去巡视回来，发现儿子拿着一把没有成熟的稻子，就问儿子：“这是用来干什么的？”儿子说：“我在路上偶然看到了它，就随便扯了一把。”陶侃一听，怒斥儿子：“你既不种田，却又以毁坏别人的稻谷为戏！不罚你，你不知道粮食的珍贵，这顿饭你就不要吃了。”从那以后，儿子懂得了粮食的珍贵。

　　还有一次，陶侃叫儿子把造船剩余的木屑和竹头、竹尾收藏起来，儿子不知道他要拿这些东西干什么。后来，正月初一聚会，雪后天晴，但屋子里湿漉漉的。陶侃就叫儿子把木屑倒在地上，用以吸干水分。

　　东晋讨伐蜀国的时候，陶侃把贮藏的竹头、竹尾拿出来，做成钉子用来装订船只。陶侃的所作所为，儿子看在眼里，记在心里，不用父亲训导，自然懂得了珍惜物品的妙处。

　　可见，在生活中，父母要教育孩子爱惜物品，首先是自己不要随意浪费物品。

　　在食物方面，要求孩子吃多少，拿多少；不要咬一口就扔掉。有些父母总是让孩子随意吃，吃不完的再自己吃。如果孩子形成“反正我吃不完，爸爸妈妈会吃”这样的观念，后果是很严重的。因为这意味着孩子不仅不善于珍惜物品，而且养成了不关爱父母的坏习惯。

　　在物品方面，不管是给孩子购买的物品还是别人送给孩子的礼物，在把物品交给孩子时，父母都应该教育孩子好好爱惜物品，并强调如果因为他的疏忽或故意损坏，父母下次将不再给他提供物品。

　　如果真的是由于孩子的疏忽或故意损坏而导致物品损坏，就应该对孩子进行教育，甚至施行开始时对孩子强调的惩罚。比如不再提供物品，或者要求孩子做一定的家务活来赔偿等，这样才会让孩子更加珍惜他所拥有的物品。

特训学校学员在做游戏

　　3.教孩子妥善保存物品

　　父母要教育孩子妥善保存自己的物品。比如，各种物品应该分类整理，妥善放置于一个固定的地方；使用时要小心取拿，使用后要物归原位.

　　因此，父母应该给孩子准备几个储物箱，专门让孩子来放置他的物品。在刚开始的时候，父母需要引导孩子怎么去放置物品，让孩子养成良好的习惯。父母们千万不要认为“反正东西也值不了多少钱，丢了再买好了”，这样的想法是不利于培养孩子珍惜物品的好习惯的。

　　如果孩子养成了妥善保存物品的好习惯，不但不容易使物品丢失，而且也不会随意损坏物品。一旦孩子能够把保存物品与珍惜物品联系起来，那么，孩子的这种价值观就初步养成了。

　　4.规定孩子不得擅自拿用父母的物品

　　父母的物品有时候是非常重要的，千万不要觉得孩子只有一个，任何东西都可以让孩子去用。实际上，孩子并不懂得有些物品的价值，他们往往随意玩弄最后损坏了这些物品。

　　父母应该让孩子明白，每个人都有自己的物品，孩子只能支配他自己的物品；对于父母的物品，他是没有权利随意支配的。如果孩子确实需要使用父母的物品，必须经过父母的同意。这样，孩子才能建立起“每个人的物品都是重要的，我们要珍惜他人的物品”这样一个概念。

　　5.要尊重孩子的人格

　　尊重孩子的人格很重要，这可以让孩子体会到自己的价值。

　　每个人都是有价值的，父母应该让孩子知道这一点。孩子虽然小，他也是有价值的。在日常生活中，父母应该尊重孩子的人格，不要随意呵斥孩子，决定与孩子有关的事情时，要征求孩子的意见，等等。这样让孩子感受到自己的价值，从而学会尊重他人。

　　在培养孩子珍惜东西的同时，又要防止他产生吝啬和贪婪的心理。有的孩子不愿将自己的用品借给别人，或者不爱惜别人和公家的东西。这种自私和狭隘的心理是要不得的。

　　特训学校老师认为，要让孩子懂得每个物品来得不容易，孩子才会觉得这些物品的珍贵，才会去珍惜这些物品。

家长要求孩子听话照做不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦，孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法，比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，也或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情地跳。家长在极度愤怒的状况下，肯定无法以理性的方式来管教孩子，当家长无论如何也平静不下来的时候，建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，如打电话给朋友聊天、听音乐等，等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈，有时家长太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子，要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。