肇庆问题孩子行为习惯养成学校哪家权威靠谱

　　与爸爸的“激活”作用不同，妈妈在孩子情绪冲动时起到安抚和平静的作用。叛逆孩子学校老师研究表明孩子成长过程中的情绪调节和情绪问题更多的和母子关系有关，孩子能否良好地应对成长中的烦恼，有效地调节自身情绪，很大程度上取决于是否有一个温柔的妈妈。换句话说，爸爸让孩子学会如何向外生长，妈妈让孩子学会如何向内修炼心灵。

　　在叛逆孩子学校的咨询经验中，有很多例子印证着这个观点。我们见过一些有严重心理问题的学生，陪同来的家长大部分都是妈妈，而这些妈妈大部分都呈现出一个状态--焦虑，非常的焦虑，我的孩子该怎么办？他接下来的学习怎么办？当学生的妈妈是个焦虑的妈妈时，无一例外，学生都不希望自己的问题让妈妈知道，因为他们担心妈妈知道后事情会变得更加糟糕、更加失控、更加难以面对。无论多小的孩子都会学到这一点，比如，孩子有困难了，如果让妈妈知道了，妈妈就开始焦虑、开始歇斯底里，下一次孩子一定不敢再让妈妈知道自己的困难，这对家长来说就失去了对孩子表示支持和进行引导的机会。对孩子来说情绪不稳定的妈妈会让自己特别没有安全感，容易焦虑，不能信任这个世界。而玩游戏的一个非常大的作用就是可以应对不良情绪，当一个人烦躁、焦虑、愤怒的时候，玩游戏会让人暂时忘却这些烦恼，而获得一些快乐。所以当孩子面临一些情绪问题时，有时就会转向游戏。

少管所对青少年早恋、厌学、叛逆等不良行为习惯有非常好的教育效果，已帮助20000多名孩子改变了不良行为习惯，欢迎家长来校实地了解。

　　我们在生活中都会有一个印象，性格暴躁的妈妈往往容易养育出“熊孩子”，这些孩子行为冲动，不受控制，情绪起伏巨大，时而大哭大闹，时而欢欣鼓舞、活蹦乱跳。这就是源于妈妈自身的情绪管理能力不足，从而无法管理好孩子的倩绪。从这个角度看，做一个好妈妈，首先要能够管理好自己的情绪，不把自身的负面情绪传递给孩子。

　　年幼孩子的情绪理解能力不如成人，他们或许难以站在妈妈的角度去思考妈妈为什么会发火，妈妈为什么会怒吼。有时候其实妈妈也不能完全理解自己情绪的来源，把不该撒在孩子身上的气撒在孩子身上，无辜的孩子就更加不知所措了。美国心理学家塞利格曼1967年做了一个经典的动物研究实验，他将狗关在笼子里，只要铃声一响，就给以电击，让狗十分难受，关在笼子里的狗没有任何办法去逃避这种难受的感觉。在多次重复这个过程之后，铃声一响，在电击之前打开笼子，此时狗也不会跑出来，而是倒在地上发出呻吟的声音，并强烈颤抖。塞利格曼把这种现象叫作“习得性无助”，狗本来可以逃脱这种痛苦，却因为多次逃脱失败，放弃了可以逃跑的机会。那些无辜的孩子在面对常常脾气暴躁的妈妈时也可能会有这样的结局，他们可能想要用好的表现来让父母对自己表示满意。可是当妈妈的情绪不完全来自孩子的表现，而又常常把自己的情绪撒在孩子身上时，孩子就可能习得性无助，觉得不论如何都无法得到一个温暖而包容的妈妈。这会让孩子自暴自弃，成为一个自卑而敏感的人。在将来遭遇到人生种种挑战和困难时，无法迎难而上，而是在一切还没有开始时就宣告自己会失败。因为失败“经验”是他们无法接受的，他们觉得有一个脾气暴躁的妈妈会再次出现，这种情境是令人恐惧与害怕的，就像被电击的狗一样，多次逃跑都失败了，那么放弃逃跑可能就不会有失败的结果了。

　　小贝的妈妈是一名职场白领，平日工作并不轻松，每天早上9点上班，常常要到6点才能下班。每日的生活都是早上7点开始，洗漱完之后就给一家人做好早餐，然后叫醒仍然熟睡的孩子和丈夫。一家人吃完饭，爸爸负责送小贝上学，而妈妈把早上剩下的食物收拾干净后匆匆赶去上班。妈妈每天下班回家还要给全家做饭，吃完饭还要洗衣服，一切都匆匆忙完，已经到了晚上9点多。妈妈浑身疲惫，往沙发上一躺。看到爸爸已经回到书房看自己的电脑，而小贝吃着零食看着电视。妈妈内心的委屈和怒火瞬间爆发出来，把小贝的零食往地上一撤，破口大骂起来，指责7岁儿子好吃懒做，不好好学习，过去的旧账一遍遍翻出来。刚刚还看着电视的小贝，被这突如其来的暴风雨惊呆了，他吓得哭了起来。爸爸这个时候跑了出来，开始打圆场。妈妈不依不饶，开始把矛头指向爸爸，两个人愈吵愈烈，甚至到了快要动手的地步。在一旁抽泣的小贝害怕极了，同时也非常内孩，觉得要不是自己9点半了还在吃零食，可能这个家就不会变成这个样子。航航的妈妈也同样是职场白领，在公司的职能部门做着细碎烦琐的工作。在航航6岁前，爸爸也从来不怎么分担家里的家务事，这让妈妈非常恼火和愤怒。有好几次，她都差点大闹一番，甚至有几次她已策划着离家出走的计划。一个偶然的机会，航航妈妈接触到了一个夫妻沟通的成长团体，参加这个团体中的都是女性，对丈夫有着这样那样的抱怨和不满，她看到每个家庭都各自有着不同的烦恼，也从别人身上学习到了好多改善夫妻关系的方法。从团体的带队老师那里，她学习到一个新的模式叫“非*沟通”。这天她回到家，直接把老公单独拉到书房，打算和他谈谈，她倾诉了自己积压的槽糕感受，告诉丈夫她为这个家付出感觉到很累，也希望有一个强大的肩膀能够靠一靠，希望老公能够分担她的压力和负担，她很需要这种关爱和照顾。丈夫这才意识到，原来这些年忽视了爱人如此多的辛苦和负面感受，他答应妻子以后多为这个家付出一些，每天做一些自己力所能及的事情帮助她。夫妻之间的积怨，就在夫妻之间的沟通过程中解决了。航航没有感受到有什么糟糕的事情发生过，他一如既往地觉得妈妈是温柔可爱、充满活力和包容自己的。

　　面对夫妻关系中产生的负面情绪，妈妈最好将这种情绪保留在夫妻关系中，在面对丈夫时去合理表达自己的情绪和需要，让丈夫承担抚慰妻子情绪的责任，而不能让孩子承担这份责任。叛逆孩子学校老师表示，当这种情绪很难在夫妻关系中完全消化时，可以利用自身的社会支持系统，向外去寻求发泄和调节情绪的渠道。当面对孩子时，好妈妈不应该总是情绪暴躁和无法控制，而是先照顾好自己、稳定好自己的情绪，再去关注孩子成长过程中的需要。

家长不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定，如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法，除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理，让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行，如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己体会“自食恶果”的滋味，通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要，不要总是要求孩子按照大人的心意去生活。