泸州自闭症康复机构哪个好

自闭症社会交往障碍类型有哪些呢？

自闭症儿童在与他人建立社会性关系是存在非语言行为使用的缺陷，比如眼神注视面部表情、身体姿势和手势等。虽然他们也会机械地模仿（仿说他人所说的话、模仿运动的动作等），但在社会性模仿方面却存在能力缺损。他们极少与他人分享兴趣或爱好，因而缺乏社会情感的互惠或相互之间的默契，进而在建立与之发展水平相适应的伙伴关系方面面临重大挑战。

自闭症社会交往障碍类型主要包括以下几种：

1、孤离型

这类自闭症儿童总是避开他人，对他人的社会性手势和语言无动于衷。他们可能会给人留下逃避眼神接触和身体接触的印象。虽然他们可能为了实现简单的想法和达到需求而接近他人，但对待他人的方式却像是把别人当作无生命的物体。他们很少有共同注意，比如用眼晴凝视或用手势吸引他人的注意力，从而达到分享某个兴趣的目的。

2、被动型

这类自闭症儿童对他人漠不关心，但比较容易被带入社交环境之中。他们通常都比较听话，当他人在社会性交往中采取主动时，也比较愿意去跟随他人。他们可能具有很好的语言能力，并且能够应答清楚简单的提问。他们也常像“孤离型”自闭症儿童那样与他人之间缺乏共同注意，并且不回应他人。他们似乎无法通过面部表情和手势来表达自己的意图，以及无法通过观察面部表情来解读他人的意图。

3、主动怪异型

这类自闭症儿童喜欢与其他人相处，尤其是成年人。他们虽然可能为了互动而接近他人，但行为方式却常常显得笨拙怪异。例如，他们可能会直接走上前去，触摸一个素不相识的陌生人。他们可能试图就他们所迷恋的话题自顾自地说个没完，不管他人是否感兴趣。就像“孤离型”和“被动型”自闭症儿童一样，他们缺乏进行有效沟通和建立社会关系所必需的社会性感知能力。

以上就是自闭症社会交往障碍类型，由网为您整理。

语言障碍程度分成了十二类：4．说话不带感情：他只是在告诉你某件事，而不是和你谈话，也没有一般人说话时一问一答、一来一往的特性；5．无法掌握音调、音量：说话时有如木偶一般，十分机械化，无法通过语音的音调、节奏、抑扬顿挫来表现情绪或是感受，并不能在不同的情境中使用不同的音量。语言障碍程度分成了十二类：6．字义无法变化：如学校和校正，不能分辨其读音；7．代名词反转：“你”、“我”、“他”等代名词有混淆的现象；8．不清楚肯定与否定的概念：常使用“不”，而较少使用甚至不会使用“是”或者“好”。