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宜宾哪家语言康复中心比较好

机构:特殊儿童自闭症干预康复中心时间:2021-07-08 17:30:55 点击:126

导语概要

孩子身体感染某些疾病会导致自闭症的发病,自身免疫功能低下的孩子更易患自闭症,女人在怀孕期间避免感染病毒,孕期感染病毒会通过胎盘传染给腹中的胎儿,因此会增加孩子自闭症的几率,女性在怀孕期间不能乱服用药物,孕期乱服用药物会影响到胎儿大脑的发育,从而会导致新生儿患自闭症的几率增大,孕期做好护理工作非常重要,并且孕期要有好的情绪,好情绪可以避免孩子患自闭症...

  • 语言康复训练中心

    语言康复训练中心

    适合人群:自闭症|语言障碍|注意力不集中

    业务范围:上海、浙江、山东、广东、福建、重庆、安徽、江西等多个地区

自闭症女子露宿上海街头,警方救助终与家人团聚-

在新冠肺炎疫情期间,特殊人群的安全尤其需要我们关注。比如自闭症患者走失甚至遇险的事件,就发生过不止一起。

今年1月,上海浦东公安分局高桥派出所接到报警称,花山路路边有一名女子露宿街头。民警到场后,发现这名女子神志不清,就将她送往第七人民医院。这名女子姓巩,很快脱离了危险,慢慢苏醒,然而面对民警的询问,她始终拒绝交流。

医院反馈,巩女士患有自闭症,由于无法交流,找不到她的家人。民警担心她要是一个人回去,会有性命之忧。于是,他们搜寻着与巩女士有关的信息,好不容易找到一名她老家的亲属,电话却始终打不通。

一个月后,巩女士身体逐渐恢复,而医院的病床越来越紧张。2月17日下午,民警徐家浩、卢韬将巩女士送往上海浦东新区救助站,但巩女士不符合救助条件。于是,民警们决定让她先休息一下,这时巩女士开口说话了:“想喝水。”徐家浩倒了一杯水递到她手中。巩她又说:“再来一杯!”

徐家浩又倒了一杯,故作不经意地问她:“在上海有亲戚吗?”“姐姐住在惠南镇。”有突破了!民警们连忙抓住机会,问清了“姐姐”的住址和联系电话。他们带着巩女士驱车40余公里赶到惠南镇拱北路的姐姐家中,为巩女士找到了安身之所。

类似的暖心事不只发生在高桥,上海浦东公安分局航头派出所民警陆涛,也在辖区内发现了一名在寒风中瑟瑟发抖的流浪汉。陆涛把他带到了派出所,给他做了一碗泡面,细致了解他的情况。得知他的难处后,民警按照疫情防控规定,为他找到了栖身之所,并把他送到了救助站内。

自闭症患者走失现象是一个全国、甚至全世界的问题,他们由于沟通障碍,很难寻回自己的家人。如果走失事件发生新冠肺炎疫情之类的特殊时期,就更困难了,巩女士的事情不是个案,也希望每个走失的自闭症患者都能像她这么幸运,早日与家人团聚。


语言康复中心

  • 1

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差

  • 2

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后

  • 3

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

  • 4

    自闭症

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为

语言障碍康复课程

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    社交沟通课:15种不同的提要求能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二。科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 通语言障碍语言发育迟缓康复中心

    启智认知课:300组词汇促进表达能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一。科学原理:应用行为分析学

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    言语开发课:20组音系疗法 30天开口说话

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练

近年来,随着人们对自闭症的认识越来越多,确诊的孩子不断激增,这个群体越来越大,网络也充斥着各种各样的误导性信息,大家都会问自闭症是如何造成的?引起的自闭症的原因有多方面争论,首先,我们必须知道的是自闭症是由大脑某些特征引起的发育障碍,是一种不可治愈的疾病。自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能失常,从它被人认识开始,一直被许多专家和父母所困惑,导致自闭症的原因还不是很清楚,但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象,在某种程度上,也是触觉学习的不足,但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝,这些儿童如触觉不足的儿童,其大脑对感觉的分辨能力不好,甚至极差。


语言康复训练中心

儿童自闭症康复课程培训内容

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训

儿童自闭症训练课程

中心聚合能力训练(一对二)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等较为基本的学习能力。
个训课(一对一)
自闭症儿童语言康复训练
早期感知,认知的学习,语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。

社交游戏课(一对多)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子对游戏的理解与规则,以及同伴之间的配合互动。
融合班和幼小衔接班
自闭症儿童语言康复训练
让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。