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南京语言障碍康复训练机构

机构:特殊儿童自闭症干预康复中心时间:2021-07-08 17:30:45 点击:180

  • 语言康复训练中心

    语言康复训练中心

    适合人群:自闭症|语言障碍|注意力不集中

    业务范围:上海、浙江、山东、广东、福建、重庆、安徽、江西等多个地区


语言康复中心

自闭症检测黑科技:通过儿童观察他人面部图像识别-

评估量表一直是自闭症检测的常用标准,而不久前,自闭症检测领域出现了一项黑科技:可以通过儿童观察他人面部图像识别。这项技术对于自闭症早期诊断将有很大帮助。

过去,已经有一些技术可以通过“阅读”孩子们的面部表情来筛查自闭症。然而,一个自闭症检测新系统让孩子们观察其他人的面部图像。

目前,医生只能根据对儿童的访谈,或通过孩子完成的问卷调查确定他们是否患有自闭症。不幸的是,对于好动的幼儿来说,这两种方法都很难进行,以至于造成诊断不准确。

为了解决这个问题,加拿大滑铁卢大学的科学家开发出了一种不那么令人讨厌的系统。当孩子在观察面部图像时,系统会监测他们凝视的方向。研究人员表示,自闭症孩子会以一种独特的方式在面部特征之间移动他们的目光,而这项新技术可以检测到。

在这项自闭症检测系统测试中,研究人员在一个17英寸屏幕上展示了44张面部照片,给17名自闭症儿童和23名“典型发育”儿童,这些孩子均为4-5岁。当测试对象观看这些面部时,红外眼睛跟踪系统会记录他们的目光如何在图像上的七个关键感兴趣区域(AOI)之间移动——这些区域在右眼下方、右眼本身、左眼下方、左眼本身,以及鼻子、嘴巴和屏幕的其他部分。

除此之外,自闭症儿童在AOI之间的视线移动速度比其他组快,而且他们花在观看嘴巴上的时间要比观看眼睛的时间更多。现在,研究人员希望这项系统得到改进后,能与传统的诊断程序结合起来。

“患自闭症的人很多,我们需要早期诊断,尤其是对儿童,”研究团队成员Mehrshad Sadria表示,“目前的自闭症检测方法的方法并不适合于儿童,我们的方法可以更容易地做出诊断,而且出错的可能性更小。”

关于这项自闭症检测系统的论文,被发表在《Computers in Biology and Medicine》杂志上,这是面部图像识别技术用于自闭症诊断评估的一项新进展。

  • 1

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差

  • 2

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后

  • 3

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

  • 4

    自闭症

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为

自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能失常,从它被人认识开始,一直被许多专家和父母所困惑,导致自闭症的原因还不是很清楚,但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象,在某种程度上,也是触觉学习的不足,但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝,这些儿童如触觉不足的儿童,其大脑对感觉的分辨能力不好,甚至极差幸福家庭指导康复中心隶属上海比聪教育科技有限公司,是全国定点康复互助学校,只要你持有残疾证,到上海幸福家庭进行康复,可以拿着发票回到当地进行报销,幸福家庭指导康复中心,以协助创建和谐幸福的家庭环境,构建家庭文化为企业使命。幸福家庭指导康复中心致力于中*庭文化建设,以成为中国最专业的家庭咨询康复联盟为己任,成就中国和谐幸福家庭为目标,旗下有一批国际知名心灵教育导师和幸福家庭指导康复师,机构依托专业、全面的技术优势,通过幸福成长工程、“幸福计划”等系列课程;专家幸福辅导等形式,满足中*庭对幸福追求的渴望,并助力于中国和谐社会的建立。

儿童自闭症康复课程培训内容

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训


语言康复训练适合学员

儿童自闭症训练课程

中心聚合能力训练(一对二)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等较为基本的学习能力。
个训课(一对一)
自闭症儿童语言康复训练
早期感知,认知的学习,语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。

社交游戏课(一对多)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子对游戏的理解与规则,以及同伴之间的配合互动。
融合班和幼小衔接班
自闭症儿童语言康复训练
让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。