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青岛语言康复训练培训学校

机构:特殊儿童自闭症干预康复中心时间:2021-07-08 17:29:17 点击:112

导语概要

幸福家庭指导康复中心不但帮助很多完全无语言的儿童在短时间内突破了语言障碍的难关、让没有主动语言的儿童很快可以主动表达,语言能力稳步提高;还创造了一个个语言康复领域的奇迹,让一些不但构音(语音语调)有严重障碍、并且错过了语言最佳训练期的不同障碍类别的大龄孩子,通过训练也康复到了接近标准语音的效果,1—6岁自闭症(孤独症)、发育迟缓、语言障碍等特殊儿童...

  • 语言康复训练中心

    语言康复训练中心

    适合人群:自闭症|语言障碍|注意力不集中

    业务范围:上海、浙江、山东、广东、福建、重庆、安徽、江西等多个地区

自闭症儿童在游戏中的表现-

游戏可以吸引大多数儿童,也是他们最喜爱的。但是对于自闭症儿童来说,他们很难参与到游戏中,体验游戏的乐趣。

学前儿童每天的大部分时间都是在玩儿中度过的,甚至连吃饭、穿衣、上床睡觉都离不开玩儿。他们在游戏中会根据自己的想象和愿望去行动,他们的感情在游戏中能够充分地表露出来,兴趣爱好在游戏中可以得到满足,语言和认知在游戏中可以得到发展。

正常儿童在游戏中与伙伴建立了友谊,与同伴在游戏中扮演不同的角色,如“过家家”,扮演不同的家庭成员“爸爸”“妈妈”“孩子”,或幼儿园的“张老师”“李老师”以及“小朋友”等。他们会想象着模仿家庭中的“爸爸”“妈妈”带着“孩子”去公园玩的情景,并用洋娃娃假扮当孩子,用小椅子当汽车。他们坐在汽车里,还会模仿“爸爸”“妈妈”讲话,用小手拍着洋娃娃,告诉他:“要听爸爸妈妈的话,做个好孩子,爸爸妈妈会带你去买玩具、好吃的。”他们在游戏中与同伴分享着快乐,并能积极主动地去思考发挥自己的创造才能。

自闭症儿童在游戏中的表现却不如人意。由于存在着严重的社会交往障碍,他们很难参与到游戏中,更不会去扮演不同的角色。他们缺乏想象力和创造力,即使被家长或老师安排到游戏中,他们也只是停留在单调的、毫无意的活动中,比如独自不停地摆弄汽车的轮子或做出一些别人无法理解的动作。他们不会去模仿其他孩子的活动,在游戏中搞不懂游戏规则,也不会去遵守游戏规则,更不懂什么是角色扮演游戏,经常受到其他孩子的责怪,但又不能马上改正。他们最多也只是跟在其他孩子的后面跑来跑去,不理解游戏中的内容。久而久之,小朋友们会离他们而去,不欢迎他们的到来和参与。

以上就是自闭症儿童在游戏中的表现,由网为您整理。家长和老师需要重视的是,自闭症儿童在游戏中的不佳表现,会严重影响他们的社交能力,因此需要及时的干预。


语言康复训练中心

儿童自闭症训练课程

中心聚合能力训练(一对二)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等较为基本的学习能力。
个训课(一对一)
自闭症儿童语言康复训练
早期感知,认知的学习,语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。

社交游戏课(一对多)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子对游戏的理解与规则,以及同伴之间的配合互动。
融合班和幼小衔接班
自闭症儿童语言康复训练
让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。

儿童自闭症康复课程培训内容

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训

自闭症具有明显的家族遗传性,有家族史的人群更易患自闭症,孩子如果患自闭症最好了解引起的原因,有家族史的人群更要做好预防自闭症的措施,家长需要正确的引导孩子,并且要纠正孩子不健康的生活方式,孩子患自闭症也可能是感染与免疫因素引起的。孩子身体感染某些疾病会导致自闭症的发病,自身免疫功能低下的孩子更易患自闭症,女人在怀孕期间避免感染病毒,孕期感染病毒会通过胎盘传染给腹中的胎儿,因此会增加孩子自闭症的几率,女性在怀孕期间不能乱服用药物,孕期乱服用药物会影响到胎儿大脑的发育,从而会导致新生儿患自闭症的几率增大,孕期做好护理工作非常重要,并且孕期要有好的情绪,好情绪可以避免孩子患自闭症。

  • 1

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差

  • 2

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后

  • 3

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

  • 4

    自闭症

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为


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