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深圳语言康复训练培训学校

机构:特殊儿童自闭症干预康复中心时间:2021-07-08 17:27:20 点击:126

导语概要

自闭症男童中约10%有X染色体脆弱症, 语言能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一,是未来许多能力得以发展、成熟的先决条件,大部分的自闭症儿童都伴有语言障碍,但障碍的程度却各有差别,因此对自闭症儿童的语言训练是我们需要面对的重要问题...



语言康复训练中心


为什么自闭症无法集中注意力?-

注意力不集中是自闭症孩子的一个显著特征,你同他们说话时,他们总望向别处。为什么自闭症无法集中注意力呢?这可能跟他们的视觉一空间信息加工能力不佳有关。

儿童在刚出生的头几年,一半会通过行动和亲身参与的方式学习。早在会说话之前,他们就通过这个方式学习,而不是靠语言思考。视觉一空间世界是儿童最初接触的环境。视觉一空间信息加工能力可以帮助我们调整视觉世界,理解所看到的事物,比如物体如何配合我们的身体运作,模式是如何形成的。这些能力也会引导我们拥有更高层次的学业能力,比如解答数学题、分析一篇文章或一个影像。

自闭症谱系障碍及有其他特殊需求的儿童,尽管视力没有问题,视觉一空间信息加工能力却存在问题。这种症状表现为婴儿无法专注于父母的面孔,或无法将目光从一个发出声响的玩具转移到父母微笑的面孔,然后再转过来(也就是“共同注意”)。

随着自闭症儿童渐渐长大,他们的思考也会变得零散、不完整,他们无法察觉到别人的身体位置,身体动作也会显得漫无目的。等到他们开始说话之后,也只能通过破碎的、片断的,而不是合乎逻辑且有结构的方式来表达。他们可能注意不到自己丢了某样东西,无法发现东西在哪里,或是想拿某样东西时却打翻了杯子。显然,视觉一空间信息加工能力的问题,会对自闭症儿童的日常生活功能造成严重影响。

视觉一空间信息加工能力大致分成六个基本的部分:从认识一个人跟自己身体之间的关系开始,然后进入身体以外的客体世界,接着进展到个人内在各物体之间的关系,最后发展到概念,比如对应的概念,以及更高层次的视觉一空间象征推理能力。

这些能力没有先后顺序,往往同时发展出来,通常都会在6岁以前出现,较后发展出来的能力以前面的能力为基础。

为什么自闭症无法集中注意力?视觉一空间信息加工能力不佳是一大问题,这需要引起家长朋友们的重视。


语言障碍康复课程

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    社交沟通课:15种不同的提要求能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二。科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 通语言障碍语言发育迟缓康复中心

    启智认知课:300组词汇促进表达能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一。科学原理:应用行为分析学

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    言语开发课:20组音系疗法 30天开口说话

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练

  • 1

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差

  • 2

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后

  • 3

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

  • 4

    自闭症

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为

自闭症儿童因为语言系统受到,所以在表达上存在这一定的问题,不善于与人交往孤独症患儿的语言与正常人的语言在内容、逻辑、形式上互不相容,自闭症儿童不善与他人交往,语言表达能力也存在一定的障碍,在内心和精神上都有着一定自卑感,容易造成精神伤害,通常自闭症儿童是沉浸在自己的生活中难以自拔。自闭症儿童的治疗发展是不平衡的,有些自闭症儿童会出现智力较高的现象,但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍,孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,无法进行建设,但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。


语言康复训练适合学员

儿童自闭症康复课程培训内容

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训