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西安儿童发音矫正机构

机构:特殊儿童自闭症干预康复中心时间:2021-07-08 17:27:14 点击:136

导语概要

自闭症儿童的治疗发展是不平衡的,有些自闭症儿童会出现智力较高的现象,但是70%的自闭症儿童会有一定的智力障碍,孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,无法进行建设,但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西...



语言康复训练适合学员

适合成人自闭症患者的职业有哪些?-

自闭症在我国人群中占有一定的比重,但他们除了语言、认知、社交和正常人有所差异外,很多方面都可以说是完美的。所以,成人自闭症患者也是可以工作的。那么,适合成人自闭症患者的职业有哪些呢?来看专家的介绍:

1、编程类的工作

心细、工作态度认真是成人自闭症患者的一大优点,他们容易发现别人看不到的细节。这种特征让他们更加适合于跟电脑相关的工作,尤其是那些具备数据分析能力的患者,成为一个程序员会充分发挥他们的聪明才智。

2、和动植物相关的工作

在社会交往过程中,由于语言等多方面的障碍,成人自闭症患者很难融入公众活动。但要是能在农场或兽医诊所工作,就会在一定程度上减少人际交流,也许能帮患者增强自信。这样的工作会让他们感到安全和平静。

3、图书或者文件整理类的工作

重复、行为刻板是几乎所有自闭症患者都存在的缺陷,他们常常会专注于同一件事情。因此,具有高度重复性行为的文件和图书整理员非常适合他们。一般的工作人员可能无法忍受每天不厌其烦的重复,但对于成人自闭症患者来说,这项工作恰恰符合了他们的特质。

当然,这些职业并非适合每一个成人自闭症患者。对于轻度自闭症患者来说,他们的职业选择空间更大,像木工、焊接工、守门人、仓库助理、工厂的流水工人、信息输入员等,都是适合他们的工作。

不过,成人自闭症患者的家人要做好心理准备:即使找到工作,患者也会遇到各种各样的困难。这需要家人及时帮助患者与同事进行沟通,最大程度的获得他们的包容。为自闭症患者创造一个融洽的工作环境,对于他们的社会融合是非常有利的,也有助于提高他们主动参与工作的积极性。

哪些职业适合成人自闭症患者呢?上述这些种类的工作,希望对家里有成人自闭症患者的朋友有所帮助。当然还会有一些其他的工作,在为患者选择的时候,一定要根据个人情况而定。


语言障碍康复课程

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    社交沟通课:15种不同的提要求能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二。科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 通语言障碍语言发育迟缓康复中心

    启智认知课:300组词汇促进表达能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一。科学原理:应用行为分析学

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    言语开发课:20组音系疗法 30天开口说话

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练


儿童自闭症康复课程培训内容

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训


近年来,随着人们对自闭症的认识越来越多,确诊的孩子不断激增,这个群体越来越大,网络也充斥着各种各样的误导性信息,大家都会问自闭症是如何造成的?引起的自闭症的原因有多方面争论,首先,我们必须知道的是自闭症是由大脑某些特征引起的发育障碍,是一种不可治愈的疾病。自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能失常,从它被人认识开始,一直被许多专家和父母所困惑,导致自闭症的原因还不是很清楚,但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象,在某种程度上,也是触觉学习的不足,但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝,这些儿童如触觉不足的儿童,其大脑对感觉的分辨能力不好,甚至极差。


  • 1

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差

  • 2

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后

  • 3

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

  • 4

    自闭症

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为


儿童自闭症训练课程

中心聚合能力训练(一对二)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子的专注力,配合度,身体机能(肌力控制、肌张力、平衡能力、速度感、韵律感、方向感、协调变化能力)等较为基本的学习能力。
个训课(一对一)
自闭症儿童语言康复训练
早期感知,认知的学习,语言个别指导,情感和行为矫正个别训练,家长实施训练指导与培训。

社交游戏课(一对多)
自闭症儿童语言康复训练
提升孩子对游戏的理解与规则,以及同伴之间的配合互动。
融合班和幼小衔接班
自闭症儿童语言康复训练
让孩子进入到小集体的学习环境中,提升孩子的集体技能。


语言康复训练中心