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上海自闭症康复训练机构

机构:特殊儿童自闭症干预康复中心时间:2021-07-08 17:26:40 点击:128

导语概要

幸福家庭指导康复中心通过早期发现、早期干预,行为干预和特殊教育训练等方法,来提高他们在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力,及时进行康复治疗,与家庭成员无法和谐相处、离婚率居高不下等问题成为现今社会和家庭面临的诸多难题,然而这些问题并非一朝一日形成,比起众多较高针对性和短期的方法,人们更需要专业的、系统的家庭文化作为依托,融入生活、教育之中...



语言康复训练中心


庞清佟健冰上艺术中心助自闭症孩子走上冰场-

9月22日正值北京2022冬奥会倒计时500天,一场特殊的滑冰公益课在庞清佟健冰上艺术中心开课,15个特殊的孩子(唐氏综合征、自闭症或阿斯伯格综合征)走上了冰场。

“爱滑冰”公益课是花样滑冰双人滑世界冠军庞清、佟健打造的一个系列课程,现在已举办60场公益课。佟健介绍,作为第十一届北京奥运城市体育文化节的活动之一,这次公益课主要是为了让自闭症等特殊孩子体验冬季运动的乐趣,“疾病不应成为特殊孩子体验冬季运动乐趣的障碍,我们希望将冬奥会和冬季运动的种子,撒播到所有青少年的心中”。

北京奥运城市发展促进中心副主任高云超表示,第十一届北京奥运城市体育文化节已经拉开序幕,“爱滑冰”公益课是其中的重要组成部分。在北京冬奥会倒计时500天举办公益课,非常有纪念意义,也是对于冬奥筹办的助力。“希望公益课可以使今天到场的自闭症孩子体验到冰雪运动的乐趣,让冰雪运动为孩子们带来更多欢乐。”

佟健表示,借助北京冬奥会倒计时500天的机会,他们通过中国残疾人联合会邀请了自闭症孩子来体验滑冰,虽然他们是弱势群体,但是同样有权利去享受冰雪的乐趣、感受奥林匹克精神。“奥林匹克、花样滑冰、冰雪项目不单单是健全人的特权,也是所有热爱冰雪、热爱运动、热爱生活的人都可以享受的乐趣。”

佟健告诉记者,他们已经有了一个长远规划,计划在北京冬奥会举办前的每个倒计时节点,比如每隔100天,面向一个特定群体开展一次特别的“爱滑冰”公益课。比如倒计时400天时,他们会关注品学兼优、渴望认识冰雪运动的孩子;倒计时300天时,他们计划让偏远山区的孩子参与到公益课中;倒计时200天时,他们计划把各民族青少年聚集在一起,结合各民族的文化展示,创造一些值得铭记的时刻。到奥运会的时候,他们还会做一个公益课,把自闭症等特殊孩子集中在一起,把对冰雪的热爱传递给更多青少年。


语言障碍康复课程

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    社交沟通课:15种不同的提要求能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二。科学原理:应用行为分析学

    课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 通语言障碍语言发育迟缓康复中心

    启智认知课:300组词汇促进表达能力

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一。科学原理:应用行为分析学

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

  • 语言障碍语言发育迟缓康复中心

    言语开发课:20组音系疗法 30天开口说话

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一。教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练

  • 1

    感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差

  • 2

    语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后

  • 3

    发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下;言语、注意、记忆、理解、洞察、抽象思维等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。

  • 4

    自闭症

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、 多动、注意力分散、自我刺激行为

近年来,随着人们对自闭症的认识越来越多,确诊的孩子不断激增,这个群体越来越大,网络也充斥着各种各样的误导性信息,大家都会问自闭症是如何造成的?引起的自闭症的原因有多方面争论,首先,我们必须知道的是自闭症是由大脑某些特征引起的发育障碍,是一种不可治愈的疾病。自闭症(孤独症)是一种儿童脑功能失常,从它被人认识开始,一直被许多专家和父母所困惑,导致自闭症的原因还不是很清楚,但自闭症的儿童显现出许多感觉处理不良的现象,在某种程度上,也是触觉学习的不足,但它所衍生的问题远远超过一般单纯的触觉敏感或迟钝,这些儿童如触觉不足的儿童,其大脑对感觉的分辨能力不好,甚至极差。


语言康复训练适合学员

儿童自闭症康复课程培训内容

  • 学习类

    厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等

  • 情绪类

    脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触

  • 交往类

    亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌

  • 成长类

    网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训