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英国的建筑风格丰富，汇聚了世界上众多的建筑风格。无论是圣保罗大教堂，还是不列颠博物馆，又或者是英国特色的村庄、田园，这些风格迥异的建筑都吸引着世界各地的学子前往英国学习。也正是因此，英国的建筑专业也一直位居世界领先水平。那么，你知道英国哪所大学的本科建筑学专业比较好吗？下面是小编整理的英国建筑学本科排名榜单，供大家参考。

英国建筑学本科排名榜单

NO.1巴斯大学University of Bath

巴斯大学建筑系的目的是通过整合艺术和技术领域，给学生提供发展全面设计技能的机会。学生会获得探索、探寻和沟通建筑方案的技能，学习控制、操作和组合内部空间和外部形状的能力，掌握结构设计、环境设计和可持续发展的原则，并了解影响到建筑设计的文化、历史和社会经济因素。

申请要求：

A-Level：A * AA

IB：36分，三个高级科目为7/6/6

雅思：总分7.0，单项不低于7分

托福：总分108，单项不低于27

NO.2剑桥大学University of Cambridge

剑桥大学建筑系的本科教学以工作室模式为主，每位学生拥有自己专属的设计空间。在每个设计项目中，经验丰富的导师将会单独指导每位学生。设计作业占每年总分的60%，其余40%主要来自于学术论文、课程作业以及考试。专业课程的教学主要通过讲座和小组授课的方式进行。

申请要求：

A level：A * AA

IB：40-42分，分别为7分、6分、6分

NO.3谢菲尔德大学University of Sheffield

谢菲尔德大学的建筑本科课程为个人建筑设计和总体发展战略提供关键的联系。该课程被英国RTPI认证，强调了设计的重要性和规划的人性化，学生有实践机会参与规划任务。本科三年课程被大致均等地分为讲座课程与工作室课程。第一年的工作室课程是预科课程，旨在为各个背景下的学生们提供通识知识。再第三年期末的时候，会有成规模与更复杂的设计项目，涉及文化、科技、概念等等。

申请要求：

A LEVEL：AAA

IB：36分

雅思：6.5，单项不低于6

NO.4伦敦大学学院University College London

伦敦大学学院的建筑专业本科课程以工作室及教授通过学生个人的设计项目一对一教导的形式进行专业指导。学生自己决定想要拓展的设计项目，每周与老师进行交流，老师基于每个学生的项目进行每个阶段具有针对性的指导，反复琢磨重要的部分，让学生在建立概念到修正概念的过程中不断取得自我进步。

申请要求：

A LEVEL：AAB

雅思：总分6.5，单项不低于6

托福：总分92，阅读和写作24，口语和听力20

PTE：总分62，单项不低于59

NO.5思克莱德大学University of Strathclyde

思克莱德大学位于苏格兰西海岸的格拉斯哥，其历史可以追溯到1796年。发展至今思克莱德大学已成为一所世界一流研究型大学，享有良好的学术声誉。思克莱德大学的建筑系是英国历史最悠久，规模最大的建筑系之一，国际称其为“课程植根于真正的城市问题”，是欧洲社会活动最活跃的建筑学院之一。

申请要求：

A-level：ABB

雅思：总分6.5

NO.6伦敦艺术大学University of the Arts, London

伦敦艺术大学*圣马丁学院的本科建筑：空间与物品专业为3年全日制课程，该专业通过研究建筑物、空间及其使用的材料，探索人居环境的设计。关于可持续、环境、经济及社区的问题，是该课程看待设计方式的中心问题。该专业从各个方面发展学生对人居环境建筑设计的*性思维。学生能够理解其过去及学校在相关领域可能引领的未来。

申请要求：

A-level：AAB-两门CC及以上

雅思：总分6.0，单项不低于5.5

NO.7卡迪夫大学Cardiff University

卡迪夫大学的建筑学院别名威尔士建筑学院，成立于1920年，被公认为是英国最佳建筑院之一。其建筑学本科课程的第一年和第二年会定期进行英国和欧洲城市的实地考察，第三年和第五年的项目工作也经常与在英国和/欧洲的学习旅行结合在一起，例如巴塞罗那，威尼斯，罗马和鲁尔河谷等地。

申请要求：

A LEVEL：AAA 或者 AAB

雅思：总分6.5，单项不低于5.5

托福：总分90，写作和听力17，阅读18，口语20 

上述内容就是小编带来的英国建筑学本科排名榜单。如果你也想赴英学习本科建筑专业，那么大家可以参考上述排名情况来选择适合自己的院校。除此之外，更多关于英国建筑学留学的相关介绍，大家可以继续关注网。

乐器的学习要靠时间堆积，三日不弹、手生荆棘，音乐的圆满表演非一朝一夕可以完成，这个过程中需要学生付出无数的汗水和努力，冬练三九、夏练三伏是音乐学生练习的常态，姑且不论学生的创造力和创意性，单单就技艺的培养而言，自幼学习、长期坚持、有始有终是音乐学生的必备要素。对于以艺术留学教育为主营业务的大部分艺术机构而言，音乐学习的师带徒模式是音乐没有像美术留学一样蓬勃发展的主要原因之一，某知名艺术留学教育机构表示：“美术学习初期是大班制教学，采取一对多的形式，等学生达到一定层次和阶段后再进行一对一教学，而音乐的教学方式比较传统，不管是声乐还是器乐，都是自幼跟随名师，一对一学习，实行师带徒式的VIP教学，音乐这种以师承关系进行学习的方法很难规模化发展，对于艺术留学教育机构来说，从培训服务环节是无法开拓新市场空间的。