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名单盘点|石家庄鹿泉区叛逆孩子改变学校10大排行榜

机构:河南河北叛逆孩子管教学校时间:2025-05-13 17:13:23 点击:4

叛逆是指孩子违背父母、师长或社会其他成人的期望,做出他们眼中不适当的行为。具有叛逆心理的青少年,往往不喜欢按照别人说的去做,对父母、师长的谈话感到厌烦,对他们的管教产生抵触、反感或者无所谓的态度。

爱德思睿教育

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1、爱德思睿(覆盖区域广)

2、森太教育(整体评价好)

3、大正教育(教学质量好)

4、杰龙教育(学员认可度高)

5、航正教育(质量有保障)

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8、正苗启德

9、护航教育

10、创德教育

以上这些机构排名不分先后,仅供参考!

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什么样的家长让孩子最容易出现叛逆?

1.只关注孩子"学习和分数"的家长,孩子最容易出现"叛逆"。

因为家长从早到晚,每天每时,和孩子沟通交流的话题,只有"学习和考分",三句话不离学习……孩子逐渐长大,身体和心理的成长不能像小时候。孩子的求知欲,爱面子,*思想,想要得到自我认可……都在成长。所以家长的视野和思想也要跟着孩子一起成长。让孩子在视野拓展上能得到家庭的支持。心情愉悦才能更轻松的学习。这和成人在社会竞争中处理工作问题,有着许多的相同之处。

2.思想比较"僵硬"的家长,孩子最容易出现叛逆。

许多家长思想认知上,总是"教条"主义。总是说"孩子不打不成器"……整天只会说"学习和分数",吃饭也不换个话题。家长的视野和思想再跟不上时代的变化,指导不了孩子的思想,你想一个有各方面自己思想的孩子如何能忍受……3.看不到自己孩子"优点",不会欣赏自己孩子"能力"的家长,最容易出现孩子逆反。

中国90%的家长眼里只有"学习和分数",这也是教育体质造成的。可毕竟孩子是自己生的,一定也会有自己的一些好的"优点",传承给了孩子。我研究发现,许多孩子比同龄的孩子更具有一些"自身的能力"。比如有的孩子阅读理解分析等能力要比同龄的孩子水平高出不少。

同样是画画,有的孩子画画"天赋",色彩搭配,画面设计,构图等等都有自己的一套方法和创意。有的孩子同样在玩拼塑玩具,空间想象力,速度等都要比其他孩子强。有些孩子平时就爱摆弄机械零件安装拆卸等。这都是孩子的"优点和潜在能力"。记得我几年前,在图书市场遇到一个男孩子,通过英文版游戏,慢慢学会了英语,这也是很可贵的自学能力……这样的事例我有好多。偏偏是有自己*思想的孩子,越是容易出现"逆反"。可家长的思想水平,没有成长。因为孩子通过课外锻炼出的各项自身综合能力,一样可以在学习中得到发挥……我也发现,思想开明的家长,在支持孩子兴趣爱好的同时,孩子的学习成绩也是偏上等的。

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机构优势

1、爱德思睿教育信息咨询有限公司是一所专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专业青少年心理教育机构,该机构成立于2009年6月15日,训练场所占地十余亩, 建筑面积2000多米,校园环境优雅 ,师资力量雄厚 ,学校秉承 “以人为本、 德育为先、 质量强校、 全面育人 ”的办学理念。

2、爱德思睿教育采用亲情家庭式教育,以心理辅导为主,坚持以爱促教,因材施教的教育管理模式。对10--18岁有早恋、叛逆、厌学逃学、自卑自闭、奢侈消费、离家出走、打家斗殴、亲情淡漠、不懂感恩等不良行为习惯的青少年进行心理干预、行为矫正、习惯养成、帮助孩子树立正确的三观、培养目标、责任感、让孩子内心自信、阳光、懂得感恩、能够自主、自立、拥有健全的人格、学会为人处事。

3、爱德思睿教育秉承“人性化”“完全透明化”的教学管理,摒弃同行业中那些药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等可恶行为,学员在学校培训期间学校允许家长随时到校看望孩子,也侧面给家长承诺学校绝不会出现打骂体罚等行为。

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相关知识

1、叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”,其*意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人的监护。同时,他们反对成人把自己当“小孩”,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,就对任何事物都倾向于*的态度。

2、厌学是学生对学习的负面情绪表现,从心理学角度讲,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会化发展的必要条件,也是儿童获取知识和智慧的根本手段。然而,有关调查发现:我国有46%的学生对学习缺乏兴趣,33%的学生对学习表现出明显的厌恶,真正对学习持积极态度的仅有21%。

3、网瘾为网络成瘾症的简称,是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中,对互联网产生强烈的依赖,以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。社会对于网瘾的概念和认识以及对网瘾的干预和处理方面存在很多的误区,且概念并不统一。大部分学者认为应该把网瘾称之为网络的过度使用,或者网络的滥用,也有人把它称为网络的病理性使用或过度的使用。

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