搜课巴巴 > 答疑汇总 > 儿童自闭症康复中心> 西安排名前十语言训练中心推荐

西安排名前十语言训练中心推荐

机构:儿童自闭症康复中心时间:2022-01-21 17:26:25 点击:91

自闭症培训机构

应用行为分析(Applied Behavior Analysis, 简称ABA) 是一种循证干预 (Evidence-based intervention),其主要目的是促进具有社会意义的行为;通过应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为, 让他们能更容易融入社会。

自闭症培训机构

真的假的?Auticon公司的员工全都患有自闭症

谈到自闭症患者,许多人第一反应是他们的“自闭”、无法交流,自然而然地把他们划到“失业”一栏。但美国有一家名叫“Auticon”的科技公司,全体员工都患有自闭症患者,甚至引起了BBC等诸多媒体的关注。

那么,Auticon公司的创办者为何会想雇佣自闭症患者?在这家公司工作又是一种怎样的体验呢?

“Auticon”来自自闭症患者的英文名“autistic”,是美国圣塔莫尼卡市海滩附近的一家小科技公司,主营业务是测试软件和漏洞修复。这家公司看上去和其他洛杉矶公司没什么不同,白色的墙壁上装饰着雅致的艺术品,点缀着柔和的光,没人会想到,这里所有的员工都患有自闭症。

Auticon公司最初名为“Mindspark”,是美国少数几家专为自闭症患者提供工作场所的公司之一。创始人伯努瓦Gray Benoist是两个自闭症孩子的父亲,他知道很少有企业能为自闭症患者提供就业岗位。他创立这家公司的初衷就是为了帮助自己的孩子:“两个孩子能力都很强,很聪明,他们应当拥有一个表达自我的机会。我觉得这个空白应该被填补,而没有什么比我自己行动起来更有效了。”

从2013年创办至今,Auticon已有超过150名员工。伯努瓦的大儿子加里Gary在公司的财务部门工作。伯努瓦表示:“我们的目标是帮助那些被剥夺工作权力、默默无闻的人重新开启人生。这个社会上有许多人的才能都没被充分挖掘,自闭症患者就是其中之一。”

在自闭症员工布莱恩Brian眼里,他的办公室是“独一无二”的;彼得Peter则将Auticon的工作氛围描述为“安静而有趣”,他非常喜欢这里没有社交压力的感觉;谈到他们的雇主时,埃文Evan表示他们“很随和、平易近人”。

Auticon的员工在正式入职前,会有为期4周的训练计划,用来决定应聘者是否适合长期工作。在来Auticon之前,彼得也曾在其他公司工作过,但他特别不适应。他把之前的工作经历形容为BBC的《幸存者》(Survivors)连续剧。他回忆道:“所有的事都难以控制和理解,我无法同别人进行社交。”埃文也对这番话产生了共鸣,他表示在之前的工作中,他老是“独自一人吃午餐,自己听播客”。

对于自闭症员工布莱恩来说,他更多感受到的是找工作时的竞争压力。他非常渴望在工作中发挥自己的计算机技能,但找工作的过程中,他在这个充满竞争的科技世界里遇到了各种阻碍:“压力太大了,你不得不和其他人竞争。”被压力吞噬了的他不得不去做一些琐碎的工作,比如在洗车行和杂货店工作,但这些活根本不能展现他的才能,用他自己的话来说,就是“看不到希望”。

对于Auticon的自闭症员工来说,大家或许没有一起吃午餐之类的集体活动,但团队会为每个人提供巨大的支持和动力。渐渐地,这些员工发生了新变化,比如最近在设计新的办公空间时,有些员工主动询问是否能设计成开放而非封闭的格子间。现在,彼得仍然无法和同事共度午餐时间,但布莱恩和埃文都对此乐此不疲了。更有趣的是,这三位都把Auticon当作一个将会工作一辈子的地方。

对此,《神经部落:自闭症的遗产和神经多元化的未来》一书的作者西尔贝曼Steve Silberman认为,每个公司都应当学习Auticon的经验:“对很多自闭症患者而言,一旦找到了一个能让他们施展才能、感到支持和爱的地方,他们就会非常投入、忠诚,不会随便离开。这位公司节省了大量资金,因为他们不必重新训练新员工。”

科学的空间结构化设计;舒适美观和安全实用的小贴心

  • 儿童自闭症语言康复

    儿童游玩区

    我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。

  • 儿童自闭症语言康复

    教具消毒区

    安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。

  • 儿童自闭症语言康复

    家长阅读区

    家长是孩子的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电

  • 儿童自闭症语言康复

    公共卫生区

    在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。

  • 儿童自闭症语言康复

    灯光运用

    对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主

  • 儿童自闭症语言康复

    色彩运用

    空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。

此课程优势

  • 家庭训练:定期开展家长指导会 根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。

  • 能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平 用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。

  • 趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力 设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。

  • 多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。

  • 个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案 引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。

基础知识的把握,对于其后续的日子有一定的助力效果: 孤独症自闭症儿童仍是有一定学习才能的,只要在课程开设的过程中依据他们的特色设定针对性的课程,仍是可以把握相应知识和内容的,识字、数字的认识等比较粗浅的知识,孤独症自闭症儿童在针对性的课程开展中仍是可以把握的,这些基础性内容的把握显然可以更好的保障孤独症自闭症儿童后续成长以及日子的多样需求的...